第一板块：复习导入
1、上节课我们学习了认一认5中的前两组八个汉字，下面咱们来比一比谁读的字音准。
2、出示字卡，指名认读
3、这节课我们要学习剩下的两组八个汉字，咱们来比赛看谁学得认真、字认得准，好不好？
第二板块：看图识字
1、动物是我们人类的好朋友，这些东西都来自它们，看看你都熟悉吗？出示图片，请小朋友看图或拼拼音读一读这8个汉字，看谁读得字音准。
2、指名读，其余学生认真听，他读的音准不准。
3、学生自由读。
4、请学生当小老师领读。
5、结合生活实际，看图了解字义，记忆字形。
（1）羽：提问：谁知道图上画了什么？哪些动物身上有羽毛？
齐读“羽”
（2）角：提问：这是什么？你知道哪些动物头上长角吗？
齐读“角”
(3)齿：提问：小朋友，图上画了一只什么动物？大象的什么最长？
师述：“牙”就是“齿”，“齿”就是“牙”。你有没有齿？在哪儿？用手指一指。
齐读“齿”
(4)革：提问：这是什么？你知道这包是用什么做的吗？你还知道哪些东西是用革做的？
（5）教师小结：“羽、角、齿、革”都是小动物身上的一部分。你喜欢小动物吗？大家都喜欢可爱的小动物，咱们可一定要爱护这些小动物，不要伤害它们哟！
过渡：看完了动物，我们再来看好吃的。
（6）瓜：提问：图上画了什么？你吃过瓜吗？吃过什么瓜？
开火车读瓜，齐读“瓜”
（7）果：提问：图上画了什么？桃子、苹果、草莓是水果，你吃过哪些水果？ 它的样子、味道如何？
男女比赛读“果”，齐读“果”
（8）麦：提问：图上是什么？见过麦子吗？麦子可以磨成面粉，做成好多好多了吃的食品，你吃过哪些用面粉做成的食品？
齐读“麦”
（9）豆：提问：图上是什么？你还知道哪些豆类？你吃过哪些豆制品？
齐读“豆”
（10）教师小结：“瓜、果、麦、豆”是农作物的一部分，是农民伯伯辛勤劳动才种出来的。正如一首诗所讲：（引背）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。粮食来得多么不容易呀！所以我们要爱惜粮食，不浪费食物。
6.小朋友们，通过刚才的学习，我们可以知道生活中的事物可以用汉字来表示，生活中有许多学问，以后你们要做个有心的孩子，注意从生活中学习知识。
课中操（3）
同桌扳手腕，老师喊加油
第三板块：诵读指导
这8个字大家都认识了，你想不想把它们连起来读一读？
2、教师范读，学生认真听节奏。
3、教师领读。
4、你们能读好吗？小组练习朗读。5、指名读
6、把认一认5中的字连起来读一读。
第五板块：复习巩固
1、咱们一共学了五个认一认，八十个汉字，请打开课本到第137页，读一读这八十个字。
2、师范读认一认1，学生认真听节奏。
3、学生练读
4、指名读
