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第二课时主要学习8个表示方位的词，这部分的内容与数学的方位教学几乎同步进行，所以教授起来相对简单。我先创设情景，带学生进入汉字王国。通过“你知道太阳从哪方升起？在哪方落下？你还知道哪些方向？”引出东西南北，在充分朗读的基础上进行了小游戏“我说你做”（全体学生起立，老师说哪个方位词，学生就面向那个方向。），学生们兴致盎然。虽然开始有同学站错了，同学们哈哈大笑，但经过几次的练习之后，学生都能站对了。在游戏过程中，学生身心轻松，注意力集中，不仅知道了字的读音，而且知道了它所代表的意义。在认识“左右”时，我交给了学生一句区别它们的话“左工，右口”，简单一句话就让学生学会了两个字。 | 