第一板块：故事导入，激发兴趣
1．老师讲故事：
有一天，小白兔遇到了小乌龟，小白兔说小乌龟爬得慢，小乌龟不服气，于是他们进行了一次比赛，想去看吗？
2.出示《龟兔赛跑图》，他们在干什么呀？
学生看图交流，教师相机出示
“wū guī pá, bú pà lèi, bái tù shuì.”
3．找复韵母。这里有我们学过的复韵母，它们藏在哪儿呢？谁能把它们找出来。
教师用红线标示。
第二板块：拼读音节，巩固运用
1． 拼音王国里来了这三个复韵母，声母们马上出来欢迎它们。瞧，它们交上了朋友了。
2．出示ai ——b p m f
教师示范拼读。
学生尝试拼读，指名汇报，教师正音。
引导学生以同样的方法学习ei——m w ui—— g h sh s
3.指导学生看插图：
bái cài 白菜
méi huā 梅花
shū guì 书柜）
学生练读，指名拼读，教师正音。
4．小朋友学会了这三样物品的拼音。现在，老师把它们的顺序打乱了，你们把它们领回家吗？
5. 练习说话：两个小朋友上来打电话。甲：“ui，你好，王小伟，我是薇薇。”乙：“你好，薇薇！有什么事吗？”甲：“我今天学会了三个复韵母ai、ei、ui。”
课中操（3）
同桌扳手腕，老师喊加油
第三板块：回归生活，标注拼音
1.我们的周围藏着许多ai ei ui，我们再来找一找。
黑板 水壶 白色
学生找到后拼读，教师相机板书：
(hēi shuǐ bái)。
指导学生运用音节，练习说话，把话说完整，音节说正确。
2.出示《龟兔赛跑图》，学生复习
“wū guī pá, bú pà lèi, bái
tù shuì.”
3．引导学生讲龟兔赛跑的结果怎样？ 教师随机点拨。
4．指名讲故事
