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本堂课我充分利用多媒体课件中的图画，帮助学生牢记字母的读音和字形，直观形象，但也有些学生还是分不清“u”和“ü”，后来我用了形象的比喻，告诉学生“v”上两点是小金鱼的大眼睛，看到眼睛就要想到小鱼，这样讲解点拨后，学生的错误明显减少了。 i标调时，要省略上两点的规则，在本课是一个难点，学生不容易记住，我想，对于一年级的孩子，讲故事、说儿歌是最行之有效的方法了，所以在给i标调时我启发孩子自己编故事。记得一位孩子是这样编的：小蚂蚁看到别人戴上了帽子也想戴，所以他就买了一顶漂亮的帽子，把自己的头都给遮住看不见了”虽然孩子编的故事很简单，但充满童趣，激发了他们学习的兴趣。因此在书写时错误比较少，只有个别孩子因为没有好的听课习惯发生了问题，像张超。 | 