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汉语拼音复习的教学反思 一年级上学期有一半时间都在学拼音。但平时主要是拼读，关乎拼音的种种规律，对于有许多初入小学的学生来说，是搞不清楚的。在复习课上我就少了拼读，而是把拼音规律作为重点。下面是我复习拼音的一些步骤： 一、区分声母、韵母。重唱声母歌、韵母歌来分清声母、韵母，这不难。难点在于区分单韵母、复韵母、前后鼻韵母。er不是复韵母，是特殊韵母，而且它不和声母在一起的。前后鼻就主要看n或ng。 二、见到ü、üe,ün要注意。它们只和声母j\q\x\y\n\l做朋友，它们和j\q\x\y做朋友时，要去点，但和n\l做朋友时，就不要去点。 三、标调。一定要死记标调歌。最常考的就是给i u和ui 标调，一定要标后面。还有OU，在标在O头上。 四、结合生字词，复习拼音。这种方法一举三得，既复习了拼音，又复习了生字，还复习了组词。形式可以是游戏和出一张看拼音写词语的卷子。 五、下面说说抄写音节的注意事项： 一看声母，分清b－d、p－q和n－l， 二看韵母，分清ei－ie、iu－ui和ei－en， 三看声调，符号对、位置对，轻声字不加号， 四注意每个字母在格中的位置：上不顶线，下不顶边，中格写满记心间。 复习过后，进行了拼音过关比赛，通过比赛看出在拼音上容易出错的几种拼写规则，孩子已经掌握了，比赛成绩比较令人满意 | 