阅读下面的文言文，完成题目。
(一)
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。”如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至天明时负归。”盗大惭，卒为良民。
(二)
汉宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石③不能禽④制。上选能治者，丞相、御史举龚遂可用，上以为渤海太守。龚遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，龚遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩⑤田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然⑥，盗贼亦皆罢。
[注] ①市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。 ②忤物：与人不合，触犯人。 ③二千石：年俸禄为二千石的官吏，此指郡太守。 ④禽: 通擒，擒获 ⑤钩：镰刀。 ⑥翕然：一下子平静下来。
小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分) A．既去，复呼之(既然)B．夜负十千以归(背)
C．丞相、御史举龚遂可用 (推举)D．持兵者乃为盗贼(武器)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分) A．诸子擒之花之隐逸者也
B．持兵者乃为盗贼乃不知有汉
C．上选能治者后遂无问津者
D．郡中翕然黄发垂髫，并怡然自乐
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①汝素厚，何苦为盗耶？
②郡闻新太守至，发兵以迎，龚遂皆遣还。
小题4:于令仪和龚遂对待盗贼有异有同，请结合文意，作简要分析。(4分)

参考答案：


小题1:A
小题1:C D
小题1:①你一向忠厚，为什么要做小偷呢？②郡里的官吏们听说新任的太守到了，就派兵来迎接，但龚遂让他们都回去。（4分，各2分）
小题1:相同点：宽厚对待盗贼。于令仪是不计邻居偷盗之嫌，不但放了他，而且赠之千斤。龚遂不仅撤除专管盗贼的官吏，还宣布放下兵器的盗贼就是良民，官吏不能抓捕。
不同点：于令仪更侧重从情感上来感化入室之盗，龚遂侧重从政策上给盗贼改过自新的机会。

小题1:本题考查学生理解词语意思的能力。A．既去，复呼之(已经) 。
小题1:本题考查学生理解词语意思的能力。A、代词 结构助词。B、于是 竟然。C、---的人。D、----的样子。
小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时除了要注意“素、盗、耶、以”等重点字，有时还要补出省略的成分，同时还应使整个句子的通顺流畅。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。相同点，从“宽厚”这个角度来分析；不同点，“于令仪”从情感这一角度，“龚遂”从政策这一角度来分析。

阅读下面的文言文，完成题目。
(一)
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。”如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至天明时负归。”盗大惭，卒为良民。
(二)
汉宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石③不能禽④制。上选能治者，丞相、御史举龚遂可用，上以为渤海太守。龚遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，龚遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩⑤田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然⑥，盗贼亦皆罢。
[注] ①市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。 ②忤物：与人不合，触犯人。 ③二千石：年俸禄为二千石的官吏，此指郡太守。 ④禽: 通擒，擒获 ⑤钩：镰刀。 ⑥翕然：一下子平静下来。
小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分) A．既去，复呼之(既然)B．夜负十千以归(背)
C．丞相、御史举龚遂可用 (推举)D．持兵者乃为盗贼(武器)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分) A．诸子擒之花之隐逸者也
B．持兵者乃为盗贼乃不知有汉
C．上选能治者后遂无问津者
D．郡中翕然黄发垂髫，并怡然自乐
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①汝素厚，何苦为盗耶？
②郡闻新太守至，发兵以迎，龚遂皆遣还。
小题4:于令仪和龚遂对待盗贼有异有同，请结合文意，作简要分析。(4分)

参考答案：


小题1:A
小题1:C D
小题1:①你一向忠厚，为什么要做小偷呢？②郡里的官吏们听说新任的太守到了，就派兵来迎接，但龚遂让他们都回去。（4分，各2分）
小题1:相同点：宽厚对待盗贼。于令仪是不计邻居偷盗之嫌，不但放了他，而且赠之千斤。龚遂不仅撤除专管盗贼的官吏，还宣布放下兵器的盗贼就是良民，官吏不能抓捕。
不同点：于令仪更侧重从情感上来感化入室之盗，龚遂侧重从政策上给盗贼改过自新的机会。

小题1:本题考查学生理解词语意思的能力。A．既去，复呼之(已经) 。
小题1:本题考查学生理解词语意思的能力。A、代词 结构助词。B、于是 竟然。C、---的人。D、----的样子。
小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时除了要注意“素、盗、耶、以”等重点字，有时还要补出省略的成分，同时还应使整个句子的通顺流畅。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。相同点，从“宽厚”这个角度来分析；不同点，“于令仪”从情感这一角度，“龚遂”从政策这一角度来分析。