第一板块：复习导入
1．出示字卡（打乱顺序）：
yuè xīng guāng yún
月 星 光 云
diàn fē ng rì yǔ
电 风 日 雨
2．读一读整体认读音节
rì yuè yún yǔ
日 月 云 雨
3.这一课我们要认识的8个字，也是同我们的生活密切相关的，我们比一比、看一看，哪个同学掌握得好。要认真学习，读准字音，了解每个字的意思。
第二板块：观察图画，借助拼音认读
1．依次观察38页每一幅图，把每一幅图同生活中熟悉的事物联系起来，相互谈谈每一幅图分别画的是什么。
2．借助拼音，自己试读，让学生知道每一幅图下面的汉字就是用来表达图的意思的。
3．认一认，看看哪些字自己已经认识了，哪些字是第一次见到的。
第三板块：指导读准字音
1．读读用红色标出的音节：
yī shí zhù fù mǔ nǚ
让学生了解这些音节都是我们所学过的，它们分别是“衣食住父母女”的字音。同学们仔细看看这些字是什么样子，再对照图画了解它的意思。
2．教师先领读：
yī shí zhù fù mǔ nǚ ér xíng
衣 食 住 父 母 女 儿 行
第四板块：交流学习成果
1．认读生字卡片。
(1)教师快速抽取生字卡片，请四人小组集体认读。
(2)教师小结小组认读情况，提示学生读准“食”、“住”、“行”、“女”的音。
2．师生玩“字儿开花”游戏：看哪组同学说的带有生字的词语或句子最多。
3．教师提示生字特点。(可以边说边画些简笔画。)
4．教师将本课的16个汉字打乱顺序让学生认读。强调注意读准翘舌音。
5．做“找朋友”游戏把相关的音节和汉字联系起来，巩固认读效果。
第五板块：指导诵读
1．先让学生一组字一组字地诵读，再将每组字连起来诵读。提醒学生注意诵读时不要一字一顿，也不要唱读，要一边读一边在头脑里浮现出相关的图画。
