教学目标
理解课文，掌握重点字词，积累文言文知识；
培养诵读和品味文言文语言的能力；
学习本文写景的艺术及构思的方法。
教学重难点
重点：赏析景物描写，理解作者“文中有画，文中有诗”的写作特点；
难点：把握文中作者借助景物描写表达主旨的方法，体会作者的情感。
教学方法
诵读法、讨论法、讲解法
教学时数：一课时
教学过程
导入：
1.识名家：举作者名篇中诗句引入作者介绍，并以《山居秋暝》为例体会作者诗歌富有诗情画意的意境美特点。
文本教学：
知前因：概述写作背景
    王维于开元二十年前后曾在辋川隐居，他对田园风光、自然山水怀有特殊的情感，写了许多诗歌赞美那里的生活和景物。在隐居生活中他经常和野老共话桑麻，同朋友饮酒赋诗，与山僧谈经论道。
    裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗”，品尝山林隐逸生活的乐趣。
正字音：播放录音，PPT展示生字词拼音，学生识记后朗读，体会本文大意。
猥(wěi)      憩(qì)       饭讫(qì)       玄灞(bà)
辋(wǎng)水沦(lún)涟(lián)   舂(chōng)     相间(jiàn)     曩(nǎng)昔   
仄(zè)径     蔓(màn)发     轻鯈(tiáo)    青皋(gāo)     朝雊(gòu)     
驮（tuó）黄蘗（bò）
积文言：
（1）学生讨论文中重点字词意思，PPT展示相关知识，教师讲解指导；
（2）请学生翻译文段内容。
梳文脉：掌握文章段落大意
第一段：概述自己出游的经历。
第二段：描写故山冬夜的美景及对往昔的回忆。
第三段：铺叙故山春日的美景，对好友发出热情邀请。
赏美景：鉴赏课文第二、三段景物描写内容
内容第二段第三段
图画故山冬夜图山村春色图
景物清月，辋水，寒山，远火，
犬吠，夜舂，疏钟草木，春山，轻鯈，白鸥，
青皐，麦陇，朝雊
特征幽寂清寥生机勃发
描写手法以动衬静，以明托暗，
以声显寂，实写动静结合，色彩明丽，虚写

论情理：掌握作者借景传情，借景寄意的写作手法
提问：作为一封书信，王维为什么把主要篇幅放在景物描写上？
解答：
①表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，让美景真情与朋友分享；
②暗含着对朋友的劝诱和邀请；
③表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理。
——借景传情，借景寄意
品美文：理解作者“文中有画，文中有诗”的写作特点
文中有画：
    运用白描手法，勾勒出两幅色调各异的水墨山水画，表现出对友人思念之情深，寄寓着不与世俗同流合污的人生理想，传达出一种清高恬淡的艺术趣味。
文中有诗：
    全文文字凝练、朴素，句法上以四字句为主，犹如四言诗。中间配以散行，使文句在整饬中又多变化。
增见解：拓展延伸
    以作者《辋川闲居赠裴秀才迪》一诗为例进一步感悟作者“诗中有画，画中有诗”的特点。
辋川闲居赠裴秀才迪
王     维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
    诗歌选取了“寒山”“秋水”“茅舍”“暮蝉”“落日”“炊烟”一系列意象，构筑了一幅恬淡闲适的秋日黄昏山林幽居图。
    寒山随着季节变得郁郁苍苍，秋水每天舒缓的流向远方，诗人拄着拐杖伫立在茅舍门口，迎风细听着暮蝉的吟唱，渡头那边太阳就要落山，村子里的炊烟一缕缕的飘起来。
    自然风景中有动有静，有声有色，令人陶醉。
固基础：
作业布置：《全优课堂》P48—P53

山中与裴秀才迪书
王维
鉴赏提示：
    王维晚年隐居在终南山，体验了山中四季轮换的景色，充分领略了终南美景。他不愿独享，便写信热情邀请诗友裴迪同游。信中重点描绘了春景和冬景，融月色、水光、林火、村庄、犬吠、疏钟为一体，声色相宜，动静结合，将冬景的清丽淡远神形兼备地传达出来了，宛如一幅山水画卷。本文又多以四字句为主，音韵和谐婉转，富有诗的节奏感。

    近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
    比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
    当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽。因驮黄蘗人往，不一。山中人王维白。

译文：   
    现在接近十二月末，山中景物优美、气候宜人，故居的这座山很值得游赏。你正在温习经书，不敢轻易打扰（你），（我）便独自一人去山中，在感配寺休息，同山僧一起吃过斋饭后才离去。
   
    （归途中）涉过灞水，清朗的月亮映照着城郭。夜间登上华子冈，只见辋水的波澜随着月光起伏荡漾。还有远山上的火光在树林间忽明忽暗。还可以听到从深深地小巷里传来像豹子叫似的犬吠声。村中舂米的声音，又与庙宇传来稀疏的钟声相互交错。此时只有我独自静坐，僮仆都已休息，常常回忆起往昔（同你在一起的日子），（我们）携手赋诗，在小径间漫步，在清流旁伫立。
   
    待到来年春季，草儿转青，树木萌芽，可以看到山色一片新绿，小鱼浮出水面，白鸥展翅飞翔，水露打湿了青草地，麦田里野鸡鸣叫，这美丽的景色不久就会有了，你能与我一起来游赏吗？如不是你这样天性高雅脱俗的人，我哪能用这不打紧的事相邀呢。然而，这山中有着浓郁的情趣啊！千万不可忽略。托运送黄蘗的人顺便带信给你，不一一详述，山中人王维说。

教学目标
理解课文，掌握重点字词，积累文言文知识；
培养诵读和品味文言文语言的能力；
学习本文写景的艺术及构思的方法。
教学重难点
重点：赏析景物描写，理解作者“文中有画，文中有诗”的写作特点；
难点：把握文中作者借助景物描写表达主旨的方法，体会作者的情感。
教学方法
诵读法、讨论法、讲解法
教学时数：一课时
教学过程
导入：
1.识名家：举作者名篇中诗句引入作者介绍，并以《山居秋暝》为例体会作者诗歌富有诗情画意的意境美特点。
文本教学：
知前因：概述写作背景
    王维于开元二十年前后曾在辋川隐居，他对田园风光、自然山水怀有特殊的情感，写了许多诗歌赞美那里的生活和景物。在隐居生活中他经常和野老共话桑麻，同朋友饮酒赋诗，与山僧谈经论道。
    裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗”，品尝山林隐逸生活的乐趣。
正字音：播放录音，PPT展示生字词拼音，学生识记后朗读，体会本文大意。
猥(wěi)      憩(qì)       饭讫(qì)       玄灞(bà)
辋(wǎng)水沦(lún)涟(lián)   舂(chōng)     相间(jiàn)     曩(nǎng)昔   
仄(zè)径     蔓(màn)发     轻鯈(tiáo)    青皋(gāo)     朝雊(gòu)     
驮（tuó）黄蘗（bò）
积文言：
（1）学生讨论文中重点字词意思，PPT展示相关知识，教师讲解指导；
（2）请学生翻译文段内容。
梳文脉：掌握文章段落大意
第一段：概述自己出游的经历。
第二段：描写故山冬夜的美景及对往昔的回忆。
第三段：铺叙故山春日的美景，对好友发出热情邀请。
赏美景：鉴赏课文第二、三段景物描写内容
内容第二段第三段
图画故山冬夜图山村春色图
景物清月，辋水，寒山，远火，
犬吠，夜舂，疏钟草木，春山，轻鯈，白鸥，
青皐，麦陇，朝雊
特征幽寂清寥生机勃发
描写手法以动衬静，以明托暗，
以声显寂，实写动静结合，色彩明丽，虚写

论情理：掌握作者借景传情，借景寄意的写作手法
提问：作为一封书信，王维为什么把主要篇幅放在景物描写上？
解答：
①表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，让美景真情与朋友分享；
②暗含着对朋友的劝诱和邀请；
③表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理。
——借景传情，借景寄意
品美文：理解作者“文中有画，文中有诗”的写作特点
文中有画：
    运用白描手法，勾勒出两幅色调各异的水墨山水画，表现出对友人思念之情深，寄寓着不与世俗同流合污的人生理想，传达出一种清高恬淡的艺术趣味。
文中有诗：
    全文文字凝练、朴素，句法上以四字句为主，犹如四言诗。中间配以散行，使文句在整饬中又多变化。
增见解：拓展延伸
    以作者《辋川闲居赠裴秀才迪》一诗为例进一步感悟作者“诗中有画，画中有诗”的特点。
辋川闲居赠裴秀才迪
王     维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
    诗歌选取了“寒山”“秋水”“茅舍”“暮蝉”“落日”“炊烟”一系列意象，构筑了一幅恬淡闲适的秋日黄昏山林幽居图。
    寒山随着季节变得郁郁苍苍，秋水每天舒缓的流向远方，诗人拄着拐杖伫立在茅舍门口，迎风细听着暮蝉的吟唱，渡头那边太阳就要落山，村子里的炊烟一缕缕的飘起来。
    自然风景中有动有静，有声有色，令人陶醉。
固基础：
作业布置：《全优课堂》P48—P53

山中与裴秀才迪书
王维
鉴赏提示：
    王维晚年隐居在终南山，体验了山中四季轮换的景色，充分领略了终南美景。他不愿独享，便写信热情邀请诗友裴迪同游。信中重点描绘了春景和冬景，融月色、水光、林火、村庄、犬吠、疏钟为一体，声色相宜，动静结合，将冬景的清丽淡远神形兼备地传达出来了，宛如一幅山水画卷。本文又多以四字句为主，音韵和谐婉转，富有诗的节奏感。

    近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
    比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
    当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽。因驮黄蘗人往，不一。山中人王维白。

译文：   
    现在接近十二月末，山中景物优美、气候宜人，故居的这座山很值得游赏。你正在温习经书，不敢轻易打扰（你），（我）便独自一人去山中，在感配寺休息，同山僧一起吃过斋饭后才离去。
   
    （归途中）涉过灞水，清朗的月亮映照着城郭。夜间登上华子冈，只见辋水的波澜随着月光起伏荡漾。还有远山上的火光在树林间忽明忽暗。还可以听到从深深地小巷里传来像豹子叫似的犬吠声。村中舂米的声音，又与庙宇传来稀疏的钟声相互交错。此时只有我独自静坐，僮仆都已休息，常常回忆起往昔（同你在一起的日子），（我们）携手赋诗，在小径间漫步，在清流旁伫立。
   
    待到来年春季，草儿转青，树木萌芽，可以看到山色一片新绿，小鱼浮出水面，白鸥展翅飞翔，水露打湿了青草地，麦田里野鸡鸣叫，这美丽的景色不久就会有了，你能与我一起来游赏吗？如不是你这样天性高雅脱俗的人，我哪能用这不打紧的事相邀呢。然而，这山中有着浓郁的情趣啊！千万不可忽略。托运送黄蘗的人顺便带信给你，不一一详述，山中人王维说。