第一板块：导入课文
1．同学们，还记得这首歌曲《我爱北京天安门》吗？会唱的一起唱。
2．板书课题，齐读。
3．在你的印象中说到天安门广场你会想哪些词？（壮观、雄伟等）
4．介绍天安门：建于明代，名“承天门”，重建于清代，改称“天安门”。天安门广场位于首都北京的中心，是目前世界上最大的城市广场。他宏伟壮观、整体对称、浑然一体、气势磅礴。雄伟的天安门是中国的象征，是人们永远关注的焦点，来自世界各地的人们都争相去游览，一睹它的雄姿。同学们，听了介绍，此时你的心情如何？能带着这种心情再来读读课题吗？
5．你们想去天安门广场参观吗？今天机会来了，我们可以随着文字免费旅游，自由漫步在天安门广场中。
第二板块 预习检测
●字词关
出示词语1
红墙黄瓦 雕梁画栋 中央 毛泽东
庄严 宣告 政府 仪式
出示词语2
纪念碑 题写 博物馆 领袖 花坛 辉煌 曙光 晨曦 旭日 矗立
出示词语3
红墙黄瓦 雕梁画栋 雄伟壮丽
格外挺拔 永垂不朽 巍峨壮丽
遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红
五彩缤纷 华灯齐放 翩翩起舞
纵情歌唱
说明：：逐组出示词语
第一组是一类生字词 重在音形义
理解“政府”
辨别“宣告”和“宣布”
“宣告”带有郑重色彩，适用范围较窄，多用于重大的事件、决定等；“宣布”不带有郑重色彩，适用范围较宽，内容可以是一般事件、消息，也可以是重大的事件、决定等。
第二组是二类生字词 理解“曙光”、
“晨曦”、“旭日”、“矗立”
第三组是文中值得积累的词
理解“雕梁画栋”、“永垂不朽”
●读课文
你喜欢读哪一段就把那一段读给我们听。
板块三 细读课文，感受天安门广场的宽广 壮观。
1.感情朗读第一自然段
读了这一节后，你知道了什么？
宽广、壮观你能换个词儿来说说吗？
[课件出示鸟瞰图]瞧，这就是目前世界上最大的城市广场——天安门广场，它南北长880米，东西宽500米，能同时容纳100万人集会，这是从空中俯瞰它的全貌，真是一番雄伟壮丽的景象啊！让我们再次来读读感受一下
2.学习2、3自然段
刚才我们俯瞰了天安门广场的全貌，现在让我们跟随课文的介绍，身临其境地游一游天安门广场。快速找一找，课文哪几个自然段介绍了天安门广场上的建筑物？
（1）任务驱动。
（2）观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
（3）巡视、参与小组合作探究。
（4）导学。
a通过抓重点字、和具体的数字来体会天安门广场的宽广与壮观。
b通过画示意图、用文具摆一摆的方式来理清天安门广场建筑物的分布位置。
c通过看图的方式来理解各建筑的特点。
d通过抓住重点词的方式进行朗读。
e通过招聘小导游的方式来引导学生内化课文语言，巩固所学。
3.组织反思。
这篇课文为突出天安门广场宽广、壮观时的特点，采用了什么方法？
第四板块：布置作业
