《马说》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
小题1:用现代汉语译出下列两句话的意思。（每小题1分，共2分）
(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
小题2:千里马有什么特点?(用原文回答)（  1分 ）
小题3:表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?
（  1分 ）
小题4:“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) （  1分 ）
小题5:“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) （  1分 ）
小题6:第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （  1分 ）
小题7:找出第三段中的中心句。（  1分 ）
小题8:文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“            ”，而以“千里马”喻指             ，以“伯乐”喻指              ，讽喻和抨击的社会现象是                                     。（  4分 ）

参考答案：


小题1:(1)况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驱使千里马)的正确方法。
小题1:一食或尽粟一石。
小题1:食马者不知其能千里而食也。
小题1:食马者不知其能千里而食也。
小题1:食不饱，力不足。
小题1:且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
小题1:其真不知马也。
小题1:食马者封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士能识别人才的封建统治者统治者不能识别和选拔人才，致使众多有识之士埋没于世
略

《马说》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
小题1:用现代汉语译出下列两句话的意思。（每小题1分，共2分）
(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
小题2:千里马有什么特点?(用原文回答)（  1分 ）
小题3:表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?
（  1分 ）
小题4:“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) （  1分 ）
小题5:“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) （  1分 ）
小题6:第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （  1分 ）
小题7:找出第三段中的中心句。（  1分 ）
小题8:文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“            ”，而以“千里马”喻指             ，以“伯乐”喻指              ，讽喻和抨击的社会现象是                                     。（  4分 ）

参考答案：


小题1:(1)况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驱使千里马)的正确方法。
小题1:一食或尽粟一石。
小题1:食马者不知其能千里而食也。
小题1:食马者不知其能千里而食也。
小题1:食不饱，力不足。
小题1:且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
小题1:其真不知马也。
小题1:食马者封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士能识别人才的封建统治者统治者不能识别和选拔人才，致使众多有识之士埋没于世
略