“人生处处都在选择之中，选择最好的去做你才会拥有成功的人生。”这一简短、精辟而富有哲理的导入语一下子把我和所有听课老师以及同学们的注意力都集中在了林老师身上。不知不觉中我也当了一回学生，而且是听得特别认真的那一个。
接下来的环节中，林老师对重难点的处理与把握再次让我折服，尤其是处理课文中重难点的语句时，林老师和学生的互动把整节课推向了高潮，她时而和学生绘声绘色地读书，时而熟练地表演，时而全神贯注地聆听，时而果断幽默地给学生纠错。听她的课真是一种享受。
听着听着，一种崇拜的心情油然而生，在自叹不如的同时，我也在反思。
我记得林老师在总结这一课所告诉给同学们的道理时用到了一个成语“学无止境”。真的觉得好惭愧，这些年我都学了什么呀，如果不是这次出来听课，还真意识不到自己有多落伍了。
总之课堂教学是一门艺术，它充满着创造。教无定法，我们只有立足实际自主探索教学的科学方法，用教学本身的魅力去感染学生，才能提高教学效率，从根本上开展创新教学，提高学生成绩。这才是上好一节课的真谛！

“人生处处都在选择之中，选择最好的去做你才会拥有成功的人生。”这一简短、精辟而富有哲理的导入语一下子把我和所有听课老师以及同学们的注意力都集中在了林老师身上。不知不觉中我也当了一回学生，而且是听得特别认真的那一个。
接下来的环节中，林老师对重难点的处理与把握再次让我折服，尤其是处理课文中重难点的语句时，林老师和学生的互动把整节课推向了高潮，她时而和学生绘声绘色地读书，时而熟练地表演，时而全神贯注地聆听，时而果断幽默地给学生纠错。听她的课真是一种享受。
听着听着，一种崇拜的心情油然而生，在自叹不如的同时，我也在反思。
我记得林老师在总结这一课所告诉给同学们的道理时用到了一个成语“学无止境”。真的觉得好惭愧，这些年我都学了什么呀，如果不是这次出来听课，还真意识不到自己有多落伍了。
总之课堂教学是一门艺术，它充满着创造。教无定法，我们只有立足实际自主探索教学的科学方法，用教学本身的魅力去感染学生，才能提高教学效率，从根本上开展创新教学，提高学生成绩。这才是上好一节课的真谛！