课外古文千里之马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:“请求之.”君遣之.三月得千里马;马已死,买其首五百金,反以报君.君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎？ 天下必以王为能市马.马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三.
小题1:解释加点的词 （2分）
（1）而捐五百金                      （2）反以报君
小题2:翻译 （1分）：
所求者生马,安事死马  __________________                 ______.
小题3:涓人为什么用五百金买下马的头 (用文中的话回答) （2分）
                                                                          

参考答案：

小题1:花费,此指白白费掉 ，通“返”，返回
小题2:所要买的是活马,要死马干什么
小题3:死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣!

小题1:
试题分析；本题中两字词易理解错误，要注意，“捐”是古今异义词，古义是“花费”“浪费”，“反”通“返”，这在古文中很常见。
点评：本题不难，句意浅显，容易理解。解释文言字语首先要弄懂句子的意思，在句子的语境中理解字词的意思。
小题2:
试题分析：“所”，虚词不译；“求”，文中是“买”；“生”：活的；“安”，表示反问；“事”：做什么。
点评：本题不难，句子内容很简单。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇，其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题，第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。
小题3:
试题分析：将短文大致翻译一下，了解内容，然后再根据题干的提问在文中寻找相关文字信息作答。
点评：本题不难，文中有明确的文字信息。了解文章内容，就要弄清作者写了些什么，从哪些方面所写的，对文言文来说，也是如此。

课外古文千里之马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:“请求之.”君遣之.三月得千里马;马已死,买其首五百金,反以报君.君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎？ 天下必以王为能市马.马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三.
小题1:解释加点的词 （2分）
（1）而捐五百金                      （2）反以报君
小题2:翻译 （1分）：
所求者生马,安事死马  __________________                 ______.
小题3:涓人为什么用五百金买下马的头 (用文中的话回答) （2分）
                                                                          

参考答案：

小题1:花费,此指白白费掉 ，通“返”，返回
小题2:所要买的是活马,要死马干什么
小题3:死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣!

小题1:
试题分析；本题中两字词易理解错误，要注意，“捐”是古今异义词，古义是“花费”“浪费”，“反”通“返”，这在古文中很常见。
点评：本题不难，句意浅显，容易理解。解释文言字语首先要弄懂句子的意思，在句子的语境中理解字词的意思。
小题2:
试题分析：“所”，虚词不译；“求”，文中是“买”；“生”：活的；“安”，表示反问；“事”：做什么。
点评：本题不难，句子内容很简单。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇，其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题，第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。
小题3:
试题分析：将短文大致翻译一下，了解内容，然后再根据题干的提问在文中寻找相关文字信息作答。
点评：本题不难，文中有明确的文字信息。了解文章内容，就要弄清作者写了些什么，从哪些方面所写的，对文言文来说，也是如此。