糊涂官（10分）
唐临济令李回，妻张氏。其父为庐州长史，告老归。以回之薄①其女也，故往临济辱之，误至全节县。而问门人曰：“明府②在乎？”门者曰“在。”张遂入至厅前，大骂辱。全节令赵子余不知其故，私自门窥之，见一老父诟骂不已。而县下常有狐为魅③，以张为狐焉。乃密召吏人执而鞭之，张亦未寤④，骂仍恣肆⑤。击之困极⑥，方问何人，辄⑦此诟骂。乃自言吾李回妻父也，回贱吾女，来怒回耳。全节令方知其误，置之馆，给医药焉。张之僮夜亡至临济，告回。回大怒，遣人吏数百，将袭全节而击令。令惧，闭门守之。回遂至郡诉之，太守召令责之，怒其误也。使出钱二十万遗张长史以和之。回乃迎至县，张喜回之报复。卒不言其薄女，遂归。
注释：①薄：待人不好  ②明府：对县令的尊称　　③为魅：作怪　　　④寤：通“悟”，醒悟　　⑤恣肆：放纵，无所顾忌　⑥困极：疲乏　⑦ 辄：肆意妄为
小题1:写出下列划线词的意思。（4分）
⑴故往临济辱之　　        　　　　  ⑵私自门窥之         
⑶见一老父诟骂不已            　　　　⑷乃密召吏人执而鞭之         
小题2:用现代汉语翻译下列句子的意思。（3分）
乃自言吾李回妻父也，回贱吾女，来怒回耳。
小题3:文中的“糊涂官”指的是谁？请简要说出依据。（3分）

参考答案：
答案

小题1:⑴所以，因此 ⑵ 暗中 ⑶ 停止  ⑷ 用鞭子打（4分）
小题1:张长史）这才自己说明：我是李回妻子的父亲。李回待我女儿不好，我来辱骂李回。（3分）
小题1:示例：⑴指张长史。.他没见到所要辱骂的女婿，就不管青红皂白先大骂一场，真是糊涂。⑵. 指全节县令赵子余。他仅凭自己的猜想，就认为对方是狐妖作怪，立即派人捉来鞭打一顿，糊涂至极。 ⑶. 指李回。他不问清原由，居然动用武力前去攻打，如此处理政事真是荒唐透顶。

小题1:试题分析：词语解释要准确，这里（2）“私”古今义，这里是，暗中；（4）“鞭”这里名词用作动词，用鞭子打。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
小题1:试题分析：翻译文句应做到，重点词语理解正确，文言句式要进行调整，此处“贱”“怒”翻译要准确；“吾李回妻父也”这是典型的“者……也”式判断句，翻译时，应理解出判断语气。
点评：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。
小题1:试题分析：从文中内容分析：张长史没见到所要辱骂的女婿，就不管青红皂白先大骂一场，真是糊涂；赵子余仅凭自己的猜想，就认为对方是狐妖作怪，立即派人捉来鞭打一顿，糊涂至极；李回不问清原由，居然动用武力前去攻打，如此处理政事真是荒唐透顶。
点评：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

糊涂官（10分）
唐临济令李回，妻张氏。其父为庐州长史，告老归。以回之薄①其女也，故往临济辱之，误至全节县。而问门人曰：“明府②在乎？”门者曰“在。”张遂入至厅前，大骂辱。全节令赵子余不知其故，私自门窥之，见一老父诟骂不已。而县下常有狐为魅③，以张为狐焉。乃密召吏人执而鞭之，张亦未寤④，骂仍恣肆⑤。击之困极⑥，方问何人，辄⑦此诟骂。乃自言吾李回妻父也，回贱吾女，来怒回耳。全节令方知其误，置之馆，给医药焉。张之僮夜亡至临济，告回。回大怒，遣人吏数百，将袭全节而击令。令惧，闭门守之。回遂至郡诉之，太守召令责之，怒其误也。使出钱二十万遗张长史以和之。回乃迎至县，张喜回之报复。卒不言其薄女，遂归。
注释：①薄：待人不好  ②明府：对县令的尊称　　③为魅：作怪　　　④寤：通“悟”，醒悟　　⑤恣肆：放纵，无所顾忌　⑥困极：疲乏　⑦ 辄：肆意妄为
小题1:写出下列划线词的意思。（4分）
⑴故往临济辱之　　        　　　　  ⑵私自门窥之         
⑶见一老父诟骂不已            　　　　⑷乃密召吏人执而鞭之         
小题2:用现代汉语翻译下列句子的意思。（3分）
乃自言吾李回妻父也，回贱吾女，来怒回耳。
小题3:文中的“糊涂官”指的是谁？请简要说出依据。（3分）

参考答案：
答案

小题1:⑴所以，因此 ⑵ 暗中 ⑶ 停止  ⑷ 用鞭子打（4分）
小题1:张长史）这才自己说明：我是李回妻子的父亲。李回待我女儿不好，我来辱骂李回。（3分）
小题1:示例：⑴指张长史。.他没见到所要辱骂的女婿，就不管青红皂白先大骂一场，真是糊涂。⑵. 指全节县令赵子余。他仅凭自己的猜想，就认为对方是狐妖作怪，立即派人捉来鞭打一顿，糊涂至极。 ⑶. 指李回。他不问清原由，居然动用武力前去攻打，如此处理政事真是荒唐透顶。

小题1:试题分析：词语解释要准确，这里（2）“私”古今义，这里是，暗中；（4）“鞭”这里名词用作动词，用鞭子打。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
小题1:试题分析：翻译文句应做到，重点词语理解正确，文言句式要进行调整，此处“贱”“怒”翻译要准确；“吾李回妻父也”这是典型的“者……也”式判断句，翻译时，应理解出判断语气。
点评：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。
小题1:试题分析：从文中内容分析：张长史没见到所要辱骂的女婿，就不管青红皂白先大骂一场，真是糊涂；赵子余仅凭自己的猜想，就认为对方是狐妖作怪，立即派人捉来鞭打一顿，糊涂至极；李回不问清原由，居然动用武力前去攻打，如此处理政事真是荒唐透顶。
点评：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。