更渡一遭　（11分）
昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当杀生之名，乃炽火使釜①水百沸，横筱②为桥，与鳖约曰：“能渡此，则活汝。”鳖知主人以计取之，勉力爬沙③，仅能一渡。主人曰：“汝能渡桥，甚善！更为我渡一遭，我欲观之。”                                                                                                                                                                                   [南宋]岳珂《桯史》
【注】①釜：锅。　②筱：竹条。　③爬沙：指缓慢爬行。
小题1:解释下列句子中划线的词。（4分）
（１）欲烹而食之　　　 （ 　 ）　　　　（2）乃炽火使釜水百沸　（   　 ）
（３）横筱为桥       （   ） 　　　 （4）则活汝　          （　　　　）
小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
汝能渡桥，甚善！更为我渡一遭，我欲观之。
小题3:鳖的主人是个什么样的人？本文有什么寓意？（4分）

参考答案：


小题1:（1）吃（２）于是、就（3）作为、当作（４）使……活下去　（４分，“活”需译成“使动用法”，“活下去”不得分。）
小题1:你能过桥，真是太好了！再为（我）过一次，我想要再观赏一次。(3分)
小题1:是个道貌岸然的伪君子，言而无信/不守信义的人。　　本文告诫人们，要善于识破那些伪君子，看清他们是怎样言而无信，又是怎样装腔作势地干尽坏事的。（４分）

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“甚善、再、遭”必须翻译准确。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析。

更渡一遭　（11分）
昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当杀生之名，乃炽火使釜①水百沸，横筱②为桥，与鳖约曰：“能渡此，则活汝。”鳖知主人以计取之，勉力爬沙③，仅能一渡。主人曰：“汝能渡桥，甚善！更为我渡一遭，我欲观之。”                                                                                                                                                                                   [南宋]岳珂《桯史》
【注】①釜：锅。　②筱：竹条。　③爬沙：指缓慢爬行。
小题1:解释下列句子中划线的词。（4分）
（１）欲烹而食之　　　 （ 　 ）　　　　（2）乃炽火使釜水百沸　（   　 ）
（３）横筱为桥       （   ） 　　　 （4）则活汝　          （　　　　）
小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
汝能渡桥，甚善！更为我渡一遭，我欲观之。
小题3:鳖的主人是个什么样的人？本文有什么寓意？（4分）

参考答案：


小题1:（1）吃（２）于是、就（3）作为、当作（４）使……活下去　（４分，“活”需译成“使动用法”，“活下去”不得分。）
小题1:你能过桥，真是太好了！再为（我）过一次，我想要再观赏一次。(3分)
小题1:是个道貌岸然的伪君子，言而无信/不守信义的人。　　本文告诫人们，要善于识破那些伪君子，看清他们是怎样言而无信，又是怎样装腔作势地干尽坏事的。（４分）

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“甚善、再、遭”必须翻译准确。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析。