阅读探究。
　　这篇散文诗《雪》写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。     
　　暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？   
　　 这一段话，可以说是全篇中最难理解的文字了。有的同志解释说，这是鲁迅用“暖国的雨的幸运”来证明着“江南的雪的不幸”。有的同志说，鲁迅是用暖国雨的“不幸”“单调”来衬托“江南的雪”的“滋润美艳”和“朔方的雪”的“旋转而且升腾”。其实，从全篇的内容来看，鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴趣，而想起了南国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬，表示了自己内心的不满。他是并不以“暖国的雨”与“单调”与“不幸”的。在散文诗的后面，鲁迅把朔方孤独的雪称作“死掉的雨”，称作“雨的精魂”，就是对这一段感兴之话的很好的说明。鲁迅在自然景物描写中寄托了自己的爱憎感情，向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变成孤独和冰冷严酷的冬天，就是鲁迅在这篇散文诗中所寄寓的幽深的情怀。开篇这一段抒情的设问，是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。     
1．选文开头一段有什么作用？
_________________________________                                            
2．关于文章写“雨”的作用，你认为哪种观点更好些?请简要谈谈理由。
_________________________________                                                                                   
3．鲁迅在这篇散文诗中寄托了怎样的情怀？
_________________________________                                            
4．最能体现鲁迅性格特点的是他的两句诗，这两句诗是____________________________。

参考答案：

1．领起下文。
2．“略”。（哪个好都行，只要理由充足。）
3．向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变成孤独和冰冷的严酷的冬天。（抓住文章中结尾处的“就是”一词，从前文中找到）
4．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

阅读探究。
　　这篇散文诗《雪》写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。     
　　暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？   
　　 这一段话，可以说是全篇中最难理解的文字了。有的同志解释说，这是鲁迅用“暖国的雨的幸运”来证明着“江南的雪的不幸”。有的同志说，鲁迅是用暖国雨的“不幸”“单调”来衬托“江南的雪”的“滋润美艳”和“朔方的雪”的“旋转而且升腾”。其实，从全篇的内容来看，鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴趣，而想起了南国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬，表示了自己内心的不满。他是并不以“暖国的雨”与“单调”与“不幸”的。在散文诗的后面，鲁迅把朔方孤独的雪称作“死掉的雨”，称作“雨的精魂”，就是对这一段感兴之话的很好的说明。鲁迅在自然景物描写中寄托了自己的爱憎感情，向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变成孤独和冰冷严酷的冬天，就是鲁迅在这篇散文诗中所寄寓的幽深的情怀。开篇这一段抒情的设问，是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。     
1．选文开头一段有什么作用？
_________________________________                                            
2．关于文章写“雨”的作用，你认为哪种观点更好些?请简要谈谈理由。
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3．鲁迅在这篇散文诗中寄托了怎样的情怀？
_________________________________                                            
4．最能体现鲁迅性格特点的是他的两句诗，这两句诗是____________________________。

参考答案：

1．领起下文。
2．“略”。（哪个好都行，只要理由充足。）
3．向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变成孤独和冰冷的严酷的冬天。（抓住文章中结尾处的“就是”一词，从前文中找到）
4．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛