阅读下面选文，完成题目。(20分)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
小题1:解释句中划线的词语。（8分） A．解衣欲睡__________B．念无与为乐者_________ _
C．怀民亦未寝___________D．相与步于中庭__________
小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 盖竹柏影也。
                                                       。
(2) 但少闲人如吾两人者耳。
                                                       。
小题3:文中表现兴奋和喜悦的句子是            ，它与                  一句相照应，
显得一起一伏，一沉闷，一活跃。(4分)
小题4:作者用诗一样的笔触为我们描绘了月色之美，创造了一个清冷优美的意境，请你说说作者在其中寄予了怎样的思想感情? (4分)

参考答案：


小题1:⑴要，想要 ⑵考虑，想 ⑶也 ⑷共同，一起
小题1:⑴原来是竹子和柏树的影子。
⑵只是少了两个像我们这样的清闲的人罢了。
小题1:欣然起行   解衣欲睡
小题1:对美丽月光的喜爱，与友人共同赏月的欣喜，被贬职的悲凉

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

阅读下面选文，完成题目。(20分)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
小题1:解释句中划线的词语。（8分） A．解衣欲睡__________B．念无与为乐者_________ _
C．怀民亦未寝___________D．相与步于中庭__________
小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 盖竹柏影也。
                                                       。
(2) 但少闲人如吾两人者耳。
                                                       。
小题3:文中表现兴奋和喜悦的句子是            ，它与                  一句相照应，
显得一起一伏，一沉闷，一活跃。(4分)
小题4:作者用诗一样的笔触为我们描绘了月色之美，创造了一个清冷优美的意境，请你说说作者在其中寄予了怎样的思想感情? (4分)

参考答案：


小题1:⑴要，想要 ⑵考虑，想 ⑶也 ⑷共同，一起
小题1:⑴原来是竹子和柏树的影子。
⑵只是少了两个像我们这样的清闲的人罢了。
小题1:欣然起行   解衣欲睡
小题1:对美丽月光的喜爱，与友人共同赏月的欣喜，被贬职的悲凉

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。