薛老师在教授《珍珠鸟》一课时，以“信赖，往往创造出美好的境界。”关键句子为切入点，通过形式多样的朗读、仔细的品味、入情入境的表演等一系列丰富多彩的教学形式与手段，拉近了学生与文本的距离，使学生领悟到“信赖，往往创造出美好的境界”的真正内涵。
在薛老师的语文课上，学生不仅能在轻松而活跃的氛围中接受到丰富的知识，还能从薛老师在课堂上的一言一行乃至一个眼神中获取对生活的感受，那是对精神的熏陶，是对美的独特见解。
听着薛老师的语文课，你会觉很流畅。揭题导入亲切自然紧扣文章中心，教学环节环环相扣，让学生在朗读中与文本进行对话，在老师恰到好处的引导中深入了解文本，在与同伴的交流以及深情并茂的表演中对文本的解读得到了升华。
听着薛老师的语文课，你会觉得那是一种美的享受。此起彼伏、抑扬顿挫的语音带着你与学生一起进入文本；那纯熟的、标准的、犹如律动着的手语吸引着你的眼球。
听着薛老师的语文课，看着设计精巧的板书，心中涌现的是赞叹；看着板书上优美的字迹，心中顿感愧疚。

薛老师在教授《珍珠鸟》一课时，以“信赖，往往创造出美好的境界。”关键句子为切入点，通过形式多样的朗读、仔细的品味、入情入境的表演等一系列丰富多彩的教学形式与手段，拉近了学生与文本的距离，使学生领悟到“信赖，往往创造出美好的境界”的真正内涵。
在薛老师的语文课上，学生不仅能在轻松而活跃的氛围中接受到丰富的知识，还能从薛老师在课堂上的一言一行乃至一个眼神中获取对生活的感受，那是对精神的熏陶，是对美的独特见解。
听着薛老师的语文课，你会觉很流畅。揭题导入亲切自然紧扣文章中心，教学环节环环相扣，让学生在朗读中与文本进行对话，在老师恰到好处的引导中深入了解文本，在与同伴的交流以及深情并茂的表演中对文本的解读得到了升华。
听着薛老师的语文课，你会觉得那是一种美的享受。此起彼伏、抑扬顿挫的语音带着你与学生一起进入文本；那纯熟的、标准的、犹如律动着的手语吸引着你的眼球。
听着薛老师的语文课，看着设计精巧的板书，心中涌现的是赞叹；看着板书上优美的字迹，心中顿感愧疚。