预习提示一、全文选择了三个观察点：第一个是山边，第二个是梅雨亭边，第三个是梅雨潭边。 “最打动你的绿”属于阅读感悟，带有个性化色彩，只要结合课文内容且言之有理即可。二、略随文练习一、１．襄———镶２．居———踞３．邑———挹４．竣———峻二、略三、１．用“飞花碎玉”来形容瀑流撞击到岩石的棱角上的情状，其中既体现了花和玉本身的美，也包含着动态和莫测变幻的美。２．运用动词“拍”和“抚摩”既包含着梅雨潭那醉人的绿的美，也包含着作者对绿的深厚的情感，深深的爱意。四、答题角度可以自选，但必须围绕美来展开欣赏，突出描写的景物究竟是怎样的美，这种美会给人以怎样的感受。五、有三处不切合作品实际：第１处“１”中“它的重点在于……”“重点”后要加“不”字，“通篇文章”前应加“而是”；第２处“３”中“色彩”的“彩”应改为“泽”；第３处“４”中“和嗅觉”应去掉。六、略问题探究一、应该说这不是行文不够严谨。 尽管作者或许没有清醒地意识到这里的人称变化，但这样的变化确实极其自然而顺畅。 因为一开始作者的感情还是比较收敛的，

预习提示一、全文选择了三个观察点：第一个是山边，第二个是梅雨亭边，第三个是梅雨潭边。 “最打动你的绿”属于阅读感悟，带有个性化色彩，只要结合课文内容且言之有理即可。二、略随文练习一、１．襄———镶２．居———踞３．邑———挹４．竣———峻二、略三、１．用“飞花碎玉”来形容瀑流撞击到岩石的棱角上的情状，其中既体现了花和玉本身的美，也包含着动态和莫测变幻的美。２．运用动词“拍”和“抚摩”既包含着梅雨潭那醉人的绿的美，也包含着作者对绿的深厚的情感，深深的爱意。四、答题角度可以自选，但必须围绕美来展开欣赏，突出描写的景物究竟是怎样的美，这种美会给人以怎样的感受。五、有三处不切合作品实际：第１处“１”中“它的重点在于……”“重点”后要加“不”字，“通篇文章”前应加“而是”；第２处“３”中“色彩”的“彩”应改为“泽”；第３处“４”中“和嗅觉”应去掉。六、略问题探究一、应该说这不是行文不够严谨。 尽管作者或许没有清醒地意识到这里的人称变化，但这样的变化确实极其自然而顺畅。 因为一开始作者的感情还是比较收敛的，