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苏教版三年级语文下册第六单元达标测试卷
班级___________   姓名__________  得分__________
一、看拼音，写词语。（10分）
Zun  shou     bu  sha      jie  gou      yun  xu
   （       ）   （     ）   （      ）   （       ）
Chuan  ran     ci  ai       hai  ou        fu  za
   （       ）   （     ）   （      ）     （     ）
Zai  nan  jiang  lin          qi  zui  ba  she
   （                ）        （             ）
二、比一比，再组词。（10分）
贪（    ）    葱（     ）     复（     ）    钩（    ）     未（    ）
贫（    ）    忽（     ）     夏（     ）    沟（    ）     沫（    ）
三、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。（6分）
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（    ）的校园顿时热闹起来。
2、在（    ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（    ），才能做到急中生智。
四、给下面一段话加上标点符号。（8分）
商人问  老人家  你看见一只骆驼了吗
老人说  你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜  右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了  你看见它望哪儿去了  商人说
老人回答到  外不知道
五、照样子扩写、缩写句子。（8分）
例：鱼儿惊慌。
   池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。
   （1）小姑娘累。
                              
（2）藏民感激。
                              
例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。
     老爷爷看报纸。
（1）可爱的孩子们在入神地听着。
                                            
（2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。
                                            
六、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（10分）
（   ）小船顺着水流向前漂去。
（   ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。”
（   ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（   ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。

（   ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
七、填空。（7分）
保护环境，           。树木成阴，               。
绿了大地，           。功在当代，               。
山上树木光，           。治山治水不栽树，                   。
植树造林镇风沙，            。
八、阅读下面文章，然后回答问题。（14分）
                                         
   放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
        第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
        这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
        回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
        我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”
我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”
没等舅舅说完，                                                             。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。（2分）
   （1）小青蛙   （2）“游泳健将”   （3）青蛙是益虫    （4）我和小青蛙
2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）
                                                                        
                                                                        
3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
4、写出短文中三个四字词语。（3分）
                                 
5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（2分）
                                                                              
九、习作。（17分）
过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明想送妈妈一束康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口……
这以后发生了什么故事呢？请你把它写下来。

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苏教版三年级语文下册第六单元达标测试卷
班级___________   姓名__________  得分__________
一、看拼音，写词语。（10分）
Zun  shou     bu  sha      jie  gou      yun  xu
   （       ）   （     ）   （      ）   （       ）
Chuan  ran     ci  ai       hai  ou        fu  za
   （       ）   （     ）   （      ）     （     ）
Zai  nan  jiang  lin          qi  zui  ba  she
   （                ）        （             ）
二、比一比，再组词。（10分）
贪（    ）    葱（     ）     复（     ）    钩（    ）     未（    ）
贫（    ）    忽（     ）     夏（     ）    沟（    ）     沫（    ）
三、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。（6分）
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（    ）的校园顿时热闹起来。
2、在（    ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（    ），才能做到急中生智。
四、给下面一段话加上标点符号。（8分）
商人问  老人家  你看见一只骆驼了吗
老人说  你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜  右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了  你看见它望哪儿去了  商人说
老人回答到  外不知道
五、照样子扩写、缩写句子。（8分）
例：鱼儿惊慌。
   池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。
   （1）小姑娘累。
                              
（2）藏民感激。
                              
例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。
     老爷爷看报纸。
（1）可爱的孩子们在入神地听着。
                                            
（2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。
                                            
六、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（10分）
（   ）小船顺着水流向前漂去。
（   ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。”
（   ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（   ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。

（   ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
七、填空。（7分）
保护环境，           。树木成阴，               。
绿了大地，           。功在当代，               。
山上树木光，           。治山治水不栽树，                   。
植树造林镇风沙，            。
八、阅读下面文章，然后回答问题。（14分）
                                         
   放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
        第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
        这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
        回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
        我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”
我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”
没等舅舅说完，                                                             。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。（2分）
   （1）小青蛙   （2）“游泳健将”   （3）青蛙是益虫    （4）我和小青蛙
2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）
                                                                        
                                                                        
3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
4、写出短文中三个四字词语。（3分）
                                 
5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（2分）
                                                                              
九、习作。（17分）
过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明想送妈妈一束康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口……
这以后发生了什么故事呢？请你把它写下来。