阅读下列文段，回答文后问题。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1．补出下列语句的省略成分。
（   ）到亭上　　（   ）大喜曰　　（   ）是金陵人　　客（   ）此　　（   ）拉余同饮
2．“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
_________________________________________________
3．文中引用舟子的话有何用意？
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4．“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
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5．结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
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参考答案：
1．余　　客　　客　　于　　客
2．“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
3．衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
4．与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
5．以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。

阅读下列文段，回答文后问题。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1．补出下列语句的省略成分。
（   ）到亭上　　（   ）大喜曰　　（   ）是金陵人　　客（   ）此　　（   ）拉余同饮
2．“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
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3．文中引用舟子的话有何用意？
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4．“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
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5．结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
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参考答案：
1．余　　客　　客　　于　　客
2．“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
3．衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
4．与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
5．以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。