阅读。
童趣
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1、解释下面加粗的词。
A、果如鹤唳云端（    ）                        
B、项为之强（    ）
2、翻译。
徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
_______________________________________
3、“昂首观之，项为之强”，这句话中作者的观察对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。
_______________________________________
4、看到“鹤唳云端”的景象，作者认为富有情趣，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？
_______________________________________

参考答案：
1、鸟鸣；通“僵”，僵硬
2、慢慢地用烟雾喷，使它们冒着烟雾边飞边叫。
3、 夏蚊　富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等
4、结合课文，联系现实，言之成理即可。如：要成为一个富有情趣的人，第一要留心一切事物，他细观察；第二，要善于联想，充分发挥自已的想像力；第三，要从联想与想像中产生美　好的、奇特的意境，使自已“乐在其中”。（意思对即可）

阅读。
童趣
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1、解释下面加粗的词。
A、果如鹤唳云端（    ）                        
B、项为之强（    ）
2、翻译。
徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
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3、“昂首观之，项为之强”，这句话中作者的观察对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。
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4、看到“鹤唳云端”的景象，作者认为富有情趣，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？
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参考答案：
1、鸟鸣；通“僵”，僵硬
2、慢慢地用烟雾喷，使它们冒着烟雾边飞边叫。
3、 夏蚊　富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等
4、结合课文，联系现实，言之成理即可。如：要成为一个富有情趣的人，第一要留心一切事物，他细观察；第二，要善于联想，充分发挥自已的想像力；第三，要从联想与想像中产生美　好的、奇特的意境，使自已“乐在其中”。（意思对即可）