阅读《中国园林艺术》，回答问题。
1、本文作者__________早年进杭州之江大学学习，专攻文史，潜心于诗文、书画之间。对建筑学也匠心独运，曾师从之江大学建筑系主任、建筑学家陈植。
2、根据散文的内容和性质可分为以下几类：_________、________、________、_______。
3、中国诗文与中国园林艺术存在着怎样的关系？请从课文中找出根据来回答。
___________________________________________________________________

参考答案：
1、陈从周
2、叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文
3、中国园林与中国诗文二者存在着相互依存，相互促进，相互发展的关系，用课文原话是“盘根错节，难分难离”根据是课文的第三段到第十段的内容。主要有以下几点，第一，园林体现造园之人的思想感情。第二，造园与作诗文理趣相通。第三，园林与文 人的活动融为一体。第四，晚明文学小品写得像造园法，而介绍造园法的匠书又写得典雅至极。第五，园林与戏曲相得益彰。第六，行文与构园皆须“得体”。
（意思对即可）

阅读《中国园林艺术》，回答问题。
1、本文作者__________早年进杭州之江大学学习，专攻文史，潜心于诗文、书画之间。对建筑学也匠心独运，曾师从之江大学建筑系主任、建筑学家陈植。
2、根据散文的内容和性质可分为以下几类：_________、________、________、_______。
3、中国诗文与中国园林艺术存在着怎样的关系？请从课文中找出根据来回答。
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参考答案：
1、陈从周
2、叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文
3、中国园林与中国诗文二者存在着相互依存，相互促进，相互发展的关系，用课文原话是“盘根错节，难分难离”根据是课文的第三段到第十段的内容。主要有以下几点，第一，园林体现造园之人的思想感情。第二，造园与作诗文理趣相通。第三，园林与文 人的活动融为一体。第四，晚明文学小品写得像造园法，而介绍造园法的匠书又写得典雅至极。第五，园林与戏曲相得益彰。第六，行文与构园皆须“得体”。
（意思对即可）