阅读《应有格物致知精神》的文段，完成1—2题。
       时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
       在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
1．选出对文段内容理解不正确的一项
[     ]
     A．作者认为中国学生大都偏重理论而轻视实验，偏重抽象思维而不敢动手。
     B．作者当初到美国念物理时之所以彷徨恐慌，是因为只会埋头读书，以为埋头读书就能应付一切，
          结果对实际需要毫无帮助。
     C．本文段先从文化背景的影响来分析，指出中国学生高分低能的原因，然后以个人经验来加以阐
          述。
     D．本文段的中心是指出传统教育的弊端，证明实验精神的重要。
2．物理学家丁肇中在1991年写的这篇文章中一针见血地指出了我国学生“高分低能”的致命伤，时至今
     日，你认为这种状况有没得到改变？请举例加以阐述。
                                                                                                                                               
                                                                                                                                               

参考答案：
1．A
2．“略”（说有改变和没改变都可以，只要举出的例子能证明观点即可）

阅读《应有格物致知精神》的文段，完成1—2题。
       时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
       在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
1．选出对文段内容理解不正确的一项
[     ]
     A．作者认为中国学生大都偏重理论而轻视实验，偏重抽象思维而不敢动手。
     B．作者当初到美国念物理时之所以彷徨恐慌，是因为只会埋头读书，以为埋头读书就能应付一切，
          结果对实际需要毫无帮助。
     C．本文段先从文化背景的影响来分析，指出中国学生高分低能的原因，然后以个人经验来加以阐
          述。
     D．本文段的中心是指出传统教育的弊端，证明实验精神的重要。
2．物理学家丁肇中在1991年写的这篇文章中一针见血地指出了我国学生“高分低能”的致命伤，时至今
     日，你认为这种状况有没得到改变？请举例加以阐述。
                                                                                                                                               
                                                                                                                                               

参考答案：
1．A
2．“略”（说有改变和没改变都可以，只要举出的例子能证明观点即可）