阅读下面的文章。(18分)
有一种尊重叫平视
王兆贵
屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑说，您能握我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。
人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味根除了等级差别，更不意味根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学萧伯纳的口说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大，他感慨地对朋友说：“一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的。”
在这个世界上，尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛，顿生怜悯之情，把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥，回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并且说，你我都是商人，你是卖家，我是买家。一年后的一次商务洽谈会上，一位穿考究的商人认出了这位企业家，自我介绍说，您可能不记得我了，我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气，如今真的成了一名小有成就的商人。
人生天地间，原本并无尊卑贵贱之分，因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。这种心态一旦固化，在处理人际关系时，就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂，明武宗让他坐到身边的椅子上说说话，贾桂回答说，奴才站惯了，不想坐。正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易。
在高山大川面前，人们仰视或俯视，这是欣赏视角的需要；在人际关系中，人们要坚持平视，并使之成为习惯，这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平，惟平视才能达观、无私。平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。所谓“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”，这也应当成为做人的一条道德底线。

小题1:认真阅读全文，找出文章的中心论点。     （3分）
小题2:文章首段引用屠格涅夫的事例的作用是什么？（3分）
小题3:最后一段用了哪些论证方法？有什么作用？ （4分）
小题4:说说你对“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”一句话的理解。（4分）
小题5:在人际关系中，平视就是对人的一种尊重，一种平等的姿态。然而在现实生活中，不平等的现象却是屡见不鲜：长辈与晚辈、上级与下级、父母与子女、老师与学生……请结合生活实际谈谈你的感受。（4分）

参考答案：
小题1:（3分）平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。
小题2:（3分）①激发读者的阅读兴趣；②引出论题；③作为事实论据证明论点。（每点1分）
小题3:（4分）比喻论证、道理论证。将“人际关系”比作“高山大川”，形象生动地阐释了“平视是维护自己和他人尊严的需要”的道理，通俗易懂。引用“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”这一网络名言，有力地证明了“平视，于己是一种自信，对人是一种尊重”的中心论点，论证更具权威性，更有说服力。（论证方法2分，作用2分）
小题4:（4分）这句话富有哲理，道出了我们做人的道德底线。当我们的地位比别人高时，应该以一种尊重的态度对别人，不能高高在上，自视甚高；当我们的地位比别人低时，要自信自尊，不亢不卑。
小题5:（4分）示例：在现实生活的人际关系中，不平等的现象随处可见。作为中学生的我们，一定要摒弃这种观念。因为“平视，于己是一种自信，对人是一种尊重”，千万不要有凌驾于别人之上的观念。只有拥有平视的心态，社会才能真正的和谐。（结合生活实际，言之成理即可）

小题1:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文是在文尾总结问题时归纳出中心论点的，作者对“平视”作了概括性的阐述。
小题2:
试题分析：议论文以事例开头，其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。
小题3:
试题分析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。
小题4:
试题分析：从一个人处于不同的地位有时要“尊重他人”，而有时要“尊重自己”这两方面理解此句含义即可。
小题5:
试题分析：结合生活中的实例，谈人与人之间“平视”即表现为“平等”“尊重”的道理。

阅读下面的文章。(18分)
有一种尊重叫平视
王兆贵
屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑说，您能握我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。
人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味根除了等级差别，更不意味根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学萧伯纳的口说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大，他感慨地对朋友说：“一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的。”
在这个世界上，尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛，顿生怜悯之情，把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥，回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并且说，你我都是商人，你是卖家，我是买家。一年后的一次商务洽谈会上，一位穿考究的商人认出了这位企业家，自我介绍说，您可能不记得我了，我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气，如今真的成了一名小有成就的商人。
人生天地间，原本并无尊卑贵贱之分，因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。这种心态一旦固化，在处理人际关系时，就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂，明武宗让他坐到身边的椅子上说说话，贾桂回答说，奴才站惯了，不想坐。正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易。
在高山大川面前，人们仰视或俯视，这是欣赏视角的需要；在人际关系中，人们要坚持平视，并使之成为习惯，这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平，惟平视才能达观、无私。平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。所谓“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”，这也应当成为做人的一条道德底线。

小题1:认真阅读全文，找出文章的中心论点。     （3分）
小题2:文章首段引用屠格涅夫的事例的作用是什么？（3分）
小题3:最后一段用了哪些论证方法？有什么作用？ （4分）
小题4:说说你对“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”一句话的理解。（4分）
小题5:在人际关系中，平视就是对人的一种尊重，一种平等的姿态。然而在现实生活中，不平等的现象却是屡见不鲜：长辈与晚辈、上级与下级、父母与子女、老师与学生……请结合生活实际谈谈你的感受。（4分）

参考答案：
小题1:（3分）平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。
小题2:（3分）①激发读者的阅读兴趣；②引出论题；③作为事实论据证明论点。（每点1分）
小题3:（4分）比喻论证、道理论证。将“人际关系”比作“高山大川”，形象生动地阐释了“平视是维护自己和他人尊严的需要”的道理，通俗易懂。引用“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”这一网络名言，有力地证明了“平视，于己是一种自信，对人是一种尊重”的中心论点，论证更具权威性，更有说服力。（论证方法2分，作用2分）
小题4:（4分）这句话富有哲理，道出了我们做人的道德底线。当我们的地位比别人高时，应该以一种尊重的态度对别人，不能高高在上，自视甚高；当我们的地位比别人低时，要自信自尊，不亢不卑。
小题5:（4分）示例：在现实生活的人际关系中，不平等的现象随处可见。作为中学生的我们，一定要摒弃这种观念。因为“平视，于己是一种自信，对人是一种尊重”，千万不要有凌驾于别人之上的观念。只有拥有平视的心态，社会才能真正的和谐。（结合生活实际，言之成理即可）

小题1:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文是在文尾总结问题时归纳出中心论点的，作者对“平视”作了概括性的阐述。
小题2:
试题分析：议论文以事例开头，其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。
小题3:
试题分析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。
小题4:
试题分析：从一个人处于不同的地位有时要“尊重他人”，而有时要“尊重自己”这两方面理解此句含义即可。
小题5:
试题分析：结合生活中的实例，谈人与人之间“平视”即表现为“平等”“尊重”的道理。