阅读下面文字，完成小题
（二）（8分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗?”他用手敲着桌子，对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧!”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗?”
“那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：
“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”
外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。……外祖母用嘲笑的口吻对我讲起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分给她，说道：
“这是你的，再别问我要什么了!”
然后，他把她所有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人生利息。他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心。
……
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠，肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父     地说：
“别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” ……

小题1:以上选段出自原苏联作家高尔基的《  》，选文中的“小强盗”指____________________。（2分）
小题2:请结合文章情节，说说文中横线上应填入哪个词语最恰当，为什么？（3分）
A．惊慌B．大声C．平静D．轻轻
小题3:联系整部小说，说说选文中的“小强盗”为什么在如此艰难困苦，令人窒息的环境里，没被压垮，却成长为一个坚强，勇敢，善良的人？（3分）

参考答案：
小题1:《童年》 阿廖沙（2分）
小题2:A、惊慌。（1分）①联系外祖父的贪婪与吝啬来回答（1分）②联系外祖父的语句“别忙，等一等!” （1分）。
小题3:因为在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另一些人，另一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，宽容忍让，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。（1分）另外还有乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格力戈理，献身科学的知识分子“好事情”，他们都给了阿廖沙生活的力量，（1分）使他在黑暗的污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（语句表达1分）

小题1:试题分析：根据片断中的＂外祖父　外祖母＂的字眼及人物的特点，可知是＜童年＞片断．＂小强盗＂当然是寄居在外祖母家中的＂阿廖沙＂．
点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
小题2:
试题分析：根据名著导读的学习及对名著中情节和人物形象的了解，我们不难知道，外祖父是一个贪婪　　吝啬　脾气暴躁。根据此处的情境“别忙，等一等!你放多少茶叶?”，可以看出＂惊慌＂更能体现外祖父的人物性格特点．
点评：做题时，要整体把握句子的情境，根据人物的言行　形象特点等选择最符合情境　最能体现人物性格特征的词语．
小题3:
试题分析：联系整部小说，我们可以知道，给阿廖沙讲故事的外祖母，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。回答时，可采取分条作答的形式，也可以总体作答，但要注意写全，各方面都要写到．
点评：名著学习是语文学习的有机组成部分．学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

阅读下面文字，完成小题
（二）（8分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗?”他用手敲着桌子，对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧!”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗?”
“那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：
“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”
外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。……外祖母用嘲笑的口吻对我讲起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分给她，说道：
“这是你的，再别问我要什么了!”
然后，他把她所有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人生利息。他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心。
……
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠，肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父     地说：
“别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” ……

小题1:以上选段出自原苏联作家高尔基的《  》，选文中的“小强盗”指____________________。（2分）
小题2:请结合文章情节，说说文中横线上应填入哪个词语最恰当，为什么？（3分）
A．惊慌B．大声C．平静D．轻轻
小题3:联系整部小说，说说选文中的“小强盗”为什么在如此艰难困苦，令人窒息的环境里，没被压垮，却成长为一个坚强，勇敢，善良的人？（3分）

参考答案：
小题1:《童年》 阿廖沙（2分）
小题2:A、惊慌。（1分）①联系外祖父的贪婪与吝啬来回答（1分）②联系外祖父的语句“别忙，等一等!” （1分）。
小题3:因为在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另一些人，另一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，宽容忍让，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。（1分）另外还有乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格力戈理，献身科学的知识分子“好事情”，他们都给了阿廖沙生活的力量，（1分）使他在黑暗的污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（语句表达1分）

小题1:试题分析：根据片断中的＂外祖父　外祖母＂的字眼及人物的特点，可知是＜童年＞片断．＂小强盗＂当然是寄居在外祖母家中的＂阿廖沙＂．
点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
小题2:
试题分析：根据名著导读的学习及对名著中情节和人物形象的了解，我们不难知道，外祖父是一个贪婪　　吝啬　脾气暴躁。根据此处的情境“别忙，等一等!你放多少茶叶?”，可以看出＂惊慌＂更能体现外祖父的人物性格特点．
点评：做题时，要整体把握句子的情境，根据人物的言行　形象特点等选择最符合情境　最能体现人物性格特征的词语．
小题3:
试题分析：联系整部小说，我们可以知道，给阿廖沙讲故事的外祖母，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。回答时，可采取分条作答的形式，也可以总体作答，但要注意写全，各方面都要写到．
点评：名著学习是语文学习的有机组成部分．学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。