运用你课外阅读积累的知识完成题。（6分）

小题1:在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、____________________、筋斗云；观音菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去取经，修成正果，被封为“____________________”。（2分）
小题2:火车上，有位青年正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，一乘客据此推测道：“你在炼钢厂工作吧？”请你替这位青年向该乘客简要介绍《钢铁是怎样炼成的》这部作品。（2分）                                                                          
小题3:《汤姆索亚历险记》描述了以汤姆为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。请你结合小说情节
内容完成对联（选作一题，宽对即可）。（2分）
①上联：墓地惨案 波特受过遭诬陷
下联：____________________                           
②上联：____________________                           
下联：汤姆有心护助勇受过

参考答案：
小题1:七十二般变化 斗战胜佛
小题2:示例：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔.柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。（从作者、作品特点、主人公形象、主要内容、主旨等方面介绍都可，至少答出2个要点）
小题3:示例：
下联：现场证人 汤姆知情瞒事实    或上联：贝基无意闯祸恐鞭笞（结合情节内容1分，对联格式1分）

小题1:
试题分析：本题为名著《西游记》的内容，仔细回忆书中内容，思考孙悟空此人物最大的本事是什么，即“变”。
点评：本题不难，这是《西游记》重要的情节，学生熟悉。阅读名著，就要读进名著，基本了解名著的内容，甚至要对其人物形象对其思想意义作点分析。
小题2:
试题分析：不仅要介绍《钢铁是怎样炼成的》是怎样一本书，还要针对对方的问题解释书名“钢铁”的含义。
点评：本题不难，话题简单，易于表达。语言在于运用，运用语言时，要注意语言表达的目的、环境、对象等因素，规范语言，优化语言，才能达到表达的目的。
小题3:
试题分析：回忆所读内容，故事出自该书第九章，找出主要人物和事件，概括情节，按例句的格式拟写
点评：本题有难度，学生不一定记得此书内容情节，而且用对联的方式写不容易。阅读名著是必要，阅读名著，可以陶冶情操，了解各种文化，丰富知识，还可以借鉴学习，提高写作水平。

运用你课外阅读积累的知识完成题。（6分）

小题1:在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、____________________、筋斗云；观音菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去取经，修成正果，被封为“____________________”。（2分）
小题2:火车上，有位青年正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，一乘客据此推测道：“你在炼钢厂工作吧？”请你替这位青年向该乘客简要介绍《钢铁是怎样炼成的》这部作品。（2分）                                                                          
小题3:《汤姆索亚历险记》描述了以汤姆为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。请你结合小说情节
内容完成对联（选作一题，宽对即可）。（2分）
①上联：墓地惨案 波特受过遭诬陷
下联：____________________                           
②上联：____________________                           
下联：汤姆有心护助勇受过

参考答案：
小题1:七十二般变化 斗战胜佛
小题2:示例：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔.柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。（从作者、作品特点、主人公形象、主要内容、主旨等方面介绍都可，至少答出2个要点）
小题3:示例：
下联：现场证人 汤姆知情瞒事实    或上联：贝基无意闯祸恐鞭笞（结合情节内容1分，对联格式1分）

小题1:
试题分析：本题为名著《西游记》的内容，仔细回忆书中内容，思考孙悟空此人物最大的本事是什么，即“变”。
点评：本题不难，这是《西游记》重要的情节，学生熟悉。阅读名著，就要读进名著，基本了解名著的内容，甚至要对其人物形象对其思想意义作点分析。
小题2:
试题分析：不仅要介绍《钢铁是怎样炼成的》是怎样一本书，还要针对对方的问题解释书名“钢铁”的含义。
点评：本题不难，话题简单，易于表达。语言在于运用，运用语言时，要注意语言表达的目的、环境、对象等因素，规范语言，优化语言，才能达到表达的目的。
小题3:
试题分析：回忆所读内容，故事出自该书第九章，找出主要人物和事件，概括情节，按例句的格式拟写
点评：本题有难度，学生不一定记得此书内容情节，而且用对联的方式写不容易。阅读名著是必要，阅读名著，可以陶冶情操，了解各种文化，丰富知识，还可以借鉴学习，提高写作水平。