阅读下面文字，回答小题（11分）
大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

小题1:“几次三番，几次三番地说。”用了      修辞手法。（2分）
小题2:“我到仙台也颇受了这样的优待……”，我受到哪些优待？受优待的原因是什么？（3分）
小题3:“居然睡安稳了”中的“居然”的意思是          ，条件艰苦作者却乐观处之，与上文        形成鲜明对照。（2分）
小题4:文中画线句中的“一到”改成“运往”好么？为什么？（2分）
小题5:从全文看，本段似乎并不特别重要，但作者却写得很详细，给了多种信息，你认为能够说明作者写作初衷的是（  ） （2分）
A．表现日本人民的友好态度。
B．说明“物以希为贵”的道理。
C．表达弱国之民的悲愤心情和别样的感受。
D．交代仙台的学习环境。


参考答案：
小题1:反复
小题1:学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。大概是物以希为贵罢。
小题1:出乎意料之外  清国留学生的思想腐朽。
小题1:不好 用“运往”使语句重复失文采，“一到”可以显出速度之快，突出“物以稀为贵”
小题1:C

小题1:本题考查的是学生对修辞手法的把握。要求学生在平时学习时就要注意积累。
小题1:此题考查学生的阅读能力，分析和提炼能力。只要读懂文章就可以做出来。
小题1:此题考查学生对文章内容的理解，要求学生通读全文，然后带着问题定向阅读。
小题1:本题考查词语的正确运用。解答此题时一定要结合具体的语境。
小题1:本题考查作者的情感。解答此题时一定要联系作者的生平经历以及写作背景。

阅读下面文字，回答小题（11分）
大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

小题1:“几次三番，几次三番地说。”用了      修辞手法。（2分）
小题2:“我到仙台也颇受了这样的优待……”，我受到哪些优待？受优待的原因是什么？（3分）
小题3:“居然睡安稳了”中的“居然”的意思是          ，条件艰苦作者却乐观处之，与上文        形成鲜明对照。（2分）
小题4:文中画线句中的“一到”改成“运往”好么？为什么？（2分）
小题5:从全文看，本段似乎并不特别重要，但作者却写得很详细，给了多种信息，你认为能够说明作者写作初衷的是（  ） （2分）
A．表现日本人民的友好态度。
B．说明“物以希为贵”的道理。
C．表达弱国之民的悲愤心情和别样的感受。
D．交代仙台的学习环境。


参考答案：
小题1:反复
小题1:学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。大概是物以希为贵罢。
小题1:出乎意料之外  清国留学生的思想腐朽。
小题1:不好 用“运往”使语句重复失文采，“一到”可以显出速度之快，突出“物以稀为贵”
小题1:C

小题1:本题考查的是学生对修辞手法的把握。要求学生在平时学习时就要注意积累。
小题1:此题考查学生的阅读能力，分析和提炼能力。只要读懂文章就可以做出来。
小题1:此题考查学生对文章内容的理解，要求学生通读全文，然后带着问题定向阅读。
小题1:本题考查词语的正确运用。解答此题时一定要结合具体的语境。
小题1:本题考查作者的情感。解答此题时一定要联系作者的生平经历以及写作背景。