现代文阅读（25分）
《爸爸的花儿落了》节选（10分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们--修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。

小题1:请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（２分）
小题2:第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？为什么？（2分）
小题3:“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（2分）
小题4:“爸爸的花儿落了 ”与“我已不再是小孩子”之间有什么内在联系？（2分）
小题5:“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“安静”，你能理解这种反常的现象吗？（2分）

参考答案：
小题1:毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。
小题2:不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情（1分），“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开人世的伏笔（1分）。（意对即可）
小题3:见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景预示着爸爸生命之
树的凋零。
小题4:两者之间是因果关系，即爸爸的花虽然落了，但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世，但爸爸精心培育的我，却长大了，变成坚强了。（意对即可）
小题5:说明爸爸的教育已经成功地起作用了，“我”已经长大了，能够坚强地面对困难，学会了生存。（意对即可）

小题1:
试题分析：阅读各段，以“我”的活动为中心，梳理故事情节，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
小题2:
试题分析：联系下文内容，从与文中事件的关系和表现人物心情这个方面来比较两种写法的优劣
小题3:
试题分析：直接从提示的文段中找到描写夹竹桃和青石榴的句子，与文中的主要事件相联系。
小题4:
试题分析：首先理解“爸爸的花儿”指的是“生命之花”，从爸爸对“我”的教育和“我”感受到由爸爸的去世感受到生命宝贵这方面来分析理解。
小题5:
试题分析：从爸爸的教育使“我”学会了坚强这个角度来回答即可。

现代文阅读（25分）
《爸爸的花儿落了》节选（10分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们--修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。

小题1:请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（２分）
小题2:第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？为什么？（2分）
小题3:“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（2分）
小题4:“爸爸的花儿落了 ”与“我已不再是小孩子”之间有什么内在联系？（2分）
小题5:“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“安静”，你能理解这种反常的现象吗？（2分）

参考答案：
小题1:毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。
小题2:不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情（1分），“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开人世的伏笔（1分）。（意对即可）
小题3:见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景预示着爸爸生命之
树的凋零。
小题4:两者之间是因果关系，即爸爸的花虽然落了，但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世，但爸爸精心培育的我，却长大了，变成坚强了。（意对即可）
小题5:说明爸爸的教育已经成功地起作用了，“我”已经长大了，能够坚强地面对困难，学会了生存。（意对即可）

小题1:
试题分析：阅读各段，以“我”的活动为中心，梳理故事情节，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
小题2:
试题分析：联系下文内容，从与文中事件的关系和表现人物心情这个方面来比较两种写法的优劣
小题3:
试题分析：直接从提示的文段中找到描写夹竹桃和青石榴的句子，与文中的主要事件相联系。
小题4:
试题分析：首先理解“爸爸的花儿”指的是“生命之花”，从爸爸对“我”的教育和“我”感受到由爸爸的去世感受到生命宝贵这方面来分析理解。
小题5:
试题分析：从爸爸的教育使“我”学会了坚强这个角度来回答即可。