学会查“无字词典”学习指导

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一、生字知识



查字典


音序


C


读音


chá


部首




笔画


五画


字义


①检查

②调查

③翻检着看



组词


①盘查

②查访

③查资料



成语


有案可查、查无实据





查字典


音序


C


读音




部首




笔画


五画


字义


①说话或诗歌、文章、戏剧中的语句

②一种韵文形式

③语言里最小的、可以自由运用的单位



组词


①戏词、义正词严

②宋词

③词汇、词语、词组



成语


义正词严、词不达意、理屈词穷、振振有词






查字典


音序


D


读音


diǎn


部首




笔画


六画


字义


①标准;法则

②典范性书籍

③典故

④典礼

⑤一方把土地或房屋等押给另一方使用,换取一笔钱,不付利息,议定年限,到期还款、收回原物



组词


①典范

②引经据典

③用典

④盛典、大典

⑤典当



成语


引经据典、数典忘祖




查字典


音序


C


读音


cōng


部首




笔画


九画


字义



①听觉

②听觉灵敏

③聪明;心思敏捷



组词



①失聪

②耳聪目明

③聪慧



成语


耳聪目明、聪明伶俐





查字典


音序


T


读音




部首




笔画


四画


字义


①猛冲

②突然

③高于周围



组词


①突围、突破

②突变

③突起、突出



成语


狼奔豕突、突如其来、突飞猛进、异军突起





查字典


音序


L


读音


liè


部首




笔画


六画


字义


①强烈;猛烈

②刚直;严正

③为正义而死难的



组词


①烈火、兴高采烈

②刚烈

③烈士



成语


兴高采烈、轰轰烈烈





查字典


音序


T


读音


tāo


部首




笔画


七画


字义


大的波浪


组词


波涛、浪涛、海涛


成语


惊涛骇浪、波涛汹涌





查字典


音序


A


读音


àn


部首




笔画


五画


字义


①江、河、湖、海等水边的陆地

②高大

③高傲



组词


①岸边、湖岸、沿岸

②伟岸

③傲岸



成语


道貌岸然、隔岸观火、回头是岸





查字典


音序


Y


读音


yán


部首




笔画


五画


字义


岩石


组词


岩洞、岩石、花岗岩、岩浆


巧记


石头上面一座山





查字典


音序


Y


读音


yīn


部首




笔画


零画


字义


①声音

②消息

③指音节



组词


①音乐、音律

②音信

③单音节



成语


音容宛在、余音绕梁、杳无音信、弦外之音



二、生词知识
骄阳似火【jiāo yáng sì huǒ】
词义:强烈的太阳光像火一样热。形容天气十分炎热。
例句:夏天的中午骄阳似火,晒得插秧的人们汗流浃背。

烈日当空【liè rì dāng kōng】
词义:强烈的太阳正在当空。
例句:虽然烈日当空,但是我们依然坚持在操场上进行队列训练。

山崩地裂【shān bēng dì liè】
词义:形容剧烈的震动变化或巨大的声势。
例句:汶川地震时山崩地裂,顿时家破人亡。

惊涛拍岸【jīng tāo pāi àn】
词义:汹涌的波涛不断地向岸边涌来,拍击着岩石,发出巨大的声音。
例句:黄河浊浪排空,那惊涛拍岸的气势令人胆战心惊。

意味深长【yì wèi shēn cháng】
词义:含义深刻,耐人寻味。
例句:妈妈那意味深长的话,让我陷入了深思。

近义词
  • 理解——领会
  • 强烈——猛烈
  • 意味深长——耐人寻味
反义词
  • 强烈——微弱
  • 理解——误解
  • 意味深长——索然无味

三、课文知识
段落分析

全诗共9个自然段,可分为三段。
       第一段(第1自然段):暑假,爸爸带聪聪到青岛旅游。
       第二段(第2~8自然段):爸爸引导聪聪观察烈日下路边的树叶和海面上不断涌来的波涛撞击岸边岩石的情景,帮助聪聪理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的含义。
       第三段(第9自然段):爸爸意味深长地教育聪聪要学会查“无字词典”。
   



中心思想

本文讲述了爸爸在带聪聪旅游的途中,通过巧妙地点拨引导,让聪聪学会了查“无字词典”的事,告诉我们:理解词语的意思,不仅要学会查身边的“无字词典”;学习语文,还要从生活实践中学。



写作特点

1.在对话中刻画人物。课文的主体是由对话组成的,在对话中我们看到了一位和蔼可亲、循循善诱,充分利用生活来教育孩子的父亲的形象,也看到了一位虚心好学的儿子。

2.篇末点题。课文最后通过“不仅还要”这样的句式,点明了题旨,说明生活处处有学问,需要时时去学习,这样才能使课内课外、书本和生活相互印证,达到打通、融会的效果。



篇章理解

1.爸爸笑了笑说:“你这是背词典上的解释。你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?”
       显然,父子俩对“骄阳似火”一词的解释运用了两种不同的方法,聪聪是背词典上的解释,而爸爸则是从观察身边的事物,从生活的现象中去获得真切的感受来解释的。爸爸巧妙地抓住了夏天这一特殊的自然现象来引导聪聪领会:向生活学习,注意观察身边的事物是一种有效的学习方法。而反问这一修辞手法的运用更增强了爸爸说话的表达效果。


       2.爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!”
       “有字词典”指我们日常使用的各类工具书,“无字词典”指生活。爸爸的这段话意义深刻,不仅总结了全文,也点明了文章的中心。这句话用 “不仅还”来连接,通过这组递进关系的关联词语,将两层含义层次明了的表达出来,更强调联系生活学语文的重要性。




四、课外知识         青岛位于山东半岛南端,黄海之滨。“青岛”这个名称,原指小青岛(也叫琴岛),以岛上“山岩耸秀,林木蓊郁”而得名。“青岛”之名的出现,就现在已发现的典籍文献来看,最早有明确记载的是在明代中叶,距今已有400多年的历史。青岛市地处山东半岛东南部,东、南濒临黄海,东北与烟台市毗邻,西与潍坊市相连,西南与日照市接壤。1994年2月,被列为全国15个副省级城市之一

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