送东阳马生序（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

小题1:解释下列加线词在文中的意思。（2分）
（1）余幼时即嗜学________________________               
（2）录毕，走送之________________________               
（3）媵人持汤沃灌________________________               
（4）弗之怠________________________              
小题2:翻译下面的句子。（4分）
①以是人多以书假余。
                                             
②盖余之勤且艰若此。
                                             
小题3:作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（1分）
                                                                        
小题4:作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
                                                                        
                                                                        
小题5:读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（2分）
                                                                        
                                                                        

参考答案：
小题1:（2分）（1） 爱好/特别爱好/喜欢  2） 跑 （3） 热水 （4）懈怠/放松  
小题2:（4分）① 因此人家多愿意把书借给我。               
② 我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。        
小题3:（1分） 作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。或用原文作答。                                                                       
小题4:（3分） ①得书之难  ②求师之诚  ③求学之苦                                                                     
小题5:（2分） （答两点即可）示例：①学习动力源于浓厚的兴趣②向人求教要谦虚诚恳③学习要敢于发问④学习要有主动性⑤学习要勤奋刻苦⑥以读书为乐就不会畏艰难   

小题1:试题分析：“嗜、怠”在文言文中的意思较为固定，与现代汉语的意思也一致。“走、汤”都是古今异义字，应译为“跑”“热水”。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“以是” “假”等。“以是”是固定搭配，应译为“因此”。“假”在此是“借”的意思。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
小题3:试题分析：“略无慕艳意”与题干内容一致，它后面的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”即是题干中问题的。也可用自己的话概括，如从读书中得到了精神上的满足，因此不在意物质的贫困。
点评：审题后首先要理解文言文大意，然后确定大致的答题范围，然后精读并提取出关键语句。能用原文语句作答的首选原文语句。
小题4:试题分析：“自己学习的经历”是审题的关键点，从前向后看，作者先写无书，借书抄书。再写无师，远行百里向老师恭敬请教。最后写求学中的生活之苦。因此，三个方面就出来了：得书之难、求师之诚、求学之苦
点评：要在审清题的基础上，理解文章大意，把文中所写事件进行整体感知，划分成几个小事件或几个阶段，并用自己的话概括出切题的。
小题5:试题分析：根据文章内容中所提到的作者的学习经历，我们可以写出求学要勤奋，求师要有诚心、态度要谦虚，学习要克服困难、不怕艰难；还可以写出不能注重物质的享受，应该追求精神的富足；还可以写我们要珍惜现在的优越的学习条件，努力读书等。
点评：要大胆表述自己的感悟，在理解原文内容的基础上，针对原文中的信息，组织成自己的语言，把个人的想法和感受表述出来。注意切题做答，语句通顺。

送东阳马生序（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

小题1:解释下列加线词在文中的意思。（2分）
（1）余幼时即嗜学________________________               
（2）录毕，走送之________________________               
（3）媵人持汤沃灌________________________               
（4）弗之怠________________________              
小题2:翻译下面的句子。（4分）
①以是人多以书假余。
                                             
②盖余之勤且艰若此。
                                             
小题3:作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（1分）
                                                                        
小题4:作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
                                                                        
                                                                        
小题5:读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（2分）
                                                                        
                                                                        

参考答案：
小题1:（2分）（1） 爱好/特别爱好/喜欢  2） 跑 （3） 热水 （4）懈怠/放松  
小题2:（4分）① 因此人家多愿意把书借给我。               
② 我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。        
小题3:（1分） 作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。或用原文作答。                                                                       
小题4:（3分） ①得书之难  ②求师之诚  ③求学之苦                                                                     
小题5:（2分） （答两点即可）示例：①学习动力源于浓厚的兴趣②向人求教要谦虚诚恳③学习要敢于发问④学习要有主动性⑤学习要勤奋刻苦⑥以读书为乐就不会畏艰难   

小题1:试题分析：“嗜、怠”在文言文中的意思较为固定，与现代汉语的意思也一致。“走、汤”都是古今异义字，应译为“跑”“热水”。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“以是” “假”等。“以是”是固定搭配，应译为“因此”。“假”在此是“借”的意思。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
小题3:试题分析：“略无慕艳意”与题干内容一致，它后面的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”即是题干中问题的。也可用自己的话概括，如从读书中得到了精神上的满足，因此不在意物质的贫困。
点评：审题后首先要理解文言文大意，然后确定大致的答题范围，然后精读并提取出关键语句。能用原文语句作答的首选原文语句。
小题4:试题分析：“自己学习的经历”是审题的关键点，从前向后看，作者先写无书，借书抄书。再写无师，远行百里向老师恭敬请教。最后写求学中的生活之苦。因此，三个方面就出来了：得书之难、求师之诚、求学之苦
点评：要在审清题的基础上，理解文章大意，把文中所写事件进行整体感知，划分成几个小事件或几个阶段，并用自己的话概括出切题的。
小题5:试题分析：根据文章内容中所提到的作者的学习经历，我们可以写出求学要勤奋，求师要有诚心、态度要谦虚，学习要克服困难、不怕艰难；还可以写出不能注重物质的享受，应该追求精神的富足；还可以写我们要珍惜现在的优越的学习条件，努力读书等。
点评：要大胆表述自己的感悟，在理解原文内容的基础上，针对原文中的信息，组织成自己的语言，把个人的想法和感受表述出来。注意切题做答，语句通顺。