阅读《师旷撞晋平公》一文，回答小题。（8分）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。

小题1:解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）饮酣   酣：______________________                     
（2）释之  释：______________________        
小题2:师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
                                                                     

参考答案：
小题1:邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2分）
小题2:师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）
试题分析：
小题1:先找出两者分别是怎样劝谏的句子，再总结概括找出两种方法的不同。简言之，二者都用了设喻说理，但一个是以自身为喻，一个是以撞“小人”为喻。
小题2:“酣”在课内文言文中也有出现，可触类旁通，也可根据语境去推断。“释”与现代汉语的意思一致。
点评：不管是课内还是课外文言文，都要首先理解它们的大意，然后根据题干的要求，精读相关语段，根据自己的理解得出切题的。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

阅读《师旷撞晋平公》一文，回答小题。（8分）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。

小题1:解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）饮酣   酣：______________________                     
（2）释之  释：______________________        
小题2:师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
                                                                     

参考答案：
小题1:邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2分）
小题2:师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）
试题分析：
小题1:先找出两者分别是怎样劝谏的句子，再总结概括找出两种方法的不同。简言之，二者都用了设喻说理，但一个是以自身为喻，一个是以撞“小人”为喻。
小题2:“酣”在课内文言文中也有出现，可触类旁通，也可根据语境去推断。“释”与现代汉语的意思一致。
点评：不管是课内还是课外文言文，都要首先理解它们的大意，然后根据题干的要求，精读相关语段，根据自己的理解得出切题的。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。