阅 读
《陋室铭》与《爱莲说》（15分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 《陋室铭》   
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 《爱莲说》   
      
小题1: 解释下列加点字的意思。(3分)
⑴有仙则名___________ ⑵谈笑有鸿儒___________ ⑶不蔓不枝_____
小题2: 翻译下面文言句子。(4分)
A无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
B　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
小题3:甲、乙两文都采用了_______________的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过_______________表达自已的节操，两文都写得较含蓄。(2分)
小题4: 《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用？(3分)
小题5: “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? (3分)

参考答案：
小题1:闻名，出名 博学的人 生枝蔓（3分）
小题2:A没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。B（莲花）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；经过清水的洗涤，却不显得妖媚（4分）
小题3:托物言志   对莲花的赞美（2分）
小题4:以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。(3分)
小题5:开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，自命清高，会让自己做井底之蛙，无法接触到更多的有益的事物（3分）

小题1:
试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，如本题中“名”是名词动用，“蔓”作形容词。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。
小题2:
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，如本题中“丝竹”借指音乐，“案牍”借指公务。最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
小题3:
试题分析：第一空是指写作方法，根据所学所记回答即可，第二空根据前句提示填写所写内容即可。
小题4:
试题分析：本文是所学课文，根据所学所记，了解“菊”“牡丹”代表哪类人，体会作者对这两类的人态度，从而理解句子的含义。
小题5:
试题分析：首先要了解“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是作者一种高雅的情趣，在作者生活的那个时代有它的积极意义。以此联系实际，从“交友”方面谈感想。

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《陋室铭》与《爱莲说》（15分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 《陋室铭》   
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 《爱莲说》   
      
小题1: 解释下列加点字的意思。(3分)
⑴有仙则名___________ ⑵谈笑有鸿儒___________ ⑶不蔓不枝_____
小题2: 翻译下面文言句子。(4分)
A无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
B　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
小题3:甲、乙两文都采用了_______________的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过_______________表达自已的节操，两文都写得较含蓄。(2分)
小题4: 《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用？(3分)
小题5: “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? (3分)

参考答案：
小题1:闻名，出名 博学的人 生枝蔓（3分）
小题2:A没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。B（莲花）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；经过清水的洗涤，却不显得妖媚（4分）
小题3:托物言志   对莲花的赞美（2分）
小题4:以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。(3分)
小题5:开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，自命清高，会让自己做井底之蛙，无法接触到更多的有益的事物（3分）

小题1:
试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，如本题中“名”是名词动用，“蔓”作形容词。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。
小题2:
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，如本题中“丝竹”借指音乐，“案牍”借指公务。最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
小题3:
试题分析：第一空是指写作方法，根据所学所记回答即可，第二空根据前句提示填写所写内容即可。
小题4:
试题分析：本文是所学课文，根据所学所记，了解“菊”“牡丹”代表哪类人，体会作者对这两类的人态度，从而理解句子的含义。
小题5:
试题分析：首先要了解“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是作者一种高雅的情趣，在作者生活的那个时代有它的积极意义。以此联系实际，从“交友”方面谈感想。