阅读下面的文字，回答1—5题。
       孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！…………
       读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
       中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

1．用简洁的语言概括着两段文字的主要内容：__________________________________。
2．选文中多次使用对比，请找出其中两组，先简要概括，然后说说这样写的好__________________________________。
3．孔乙己用手“走”来又用手“走”去，这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情？请结合课文内容，__________________________________。
4．（假如）孔乙己死后，一个好心人把他埋葬了，并且起草了墓志铭：“孔乙己，生于清朝没落之际，死在人情冷漠之时，痴迷科举，为科举而生，因科举而死。”请结合课文，从内容角度评价一下这则墓志铭的优劣： __________________________________。
5．文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的看法。
                                                                                                                                         

参考答案：
1．第一段介绍了孔乙几的外貌，名字的来历及其生活状态。第二段写孔乙几偷东西换酒喝，遭人取笑的
     事。
2．青百脸色 脸上黑而且瘦 为自己争辩，窃书不算偷 不十分分辨，单说了一句：“不要取笑。”这样
     写强烈的突出孔乙几越来越恶劣的生活状态，反映出他迂腐守旧的生活给他造成了巨大的伤害，同时
     反映出旧社会教育制度的危害及周围人们没有同情心，麻木生活的无奈。
3．既反映了作者对孔乙几没有尊严的生活的鄙夷，又同情他可悲而艰难的生活，同时又有对旧社会吃人
     的教育制度，社会风气的批判，谴责，痛恨。
4．优：形象的概括了孔乙几一生的遭遇，必然的命运
     劣：只浅显的批判孔乙几迂腐，守旧的性格，痴迷科举，为科举所害，却没有点出其根源是可恶的旧
     社会吃人的本质，在当时的社会背景下，孔乙几是万千读书人的代表，他们被社会所害，结局是必然
     的，不可更改。
5．这个笑，既揭示旧社会教育制度的可悲，又是当时没有同情心，麻木社会分气的反映。这是无奈的
     笑，可悲的笑，饱含了作者对万恶社会的痛恨。

阅读下面的文字，回答1—5题。
       孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！…………
       读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
       中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

1．用简洁的语言概括着两段文字的主要内容：__________________________________。
2．选文中多次使用对比，请找出其中两组，先简要概括，然后说说这样写的好__________________________________。
3．孔乙己用手“走”来又用手“走”去，这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情？请结合课文内容，__________________________________。
4．（假如）孔乙己死后，一个好心人把他埋葬了，并且起草了墓志铭：“孔乙己，生于清朝没落之际，死在人情冷漠之时，痴迷科举，为科举而生，因科举而死。”请结合课文，从内容角度评价一下这则墓志铭的优劣： __________________________________。
5．文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的看法。
                                                                                                                                         

参考答案：
1．第一段介绍了孔乙几的外貌，名字的来历及其生活状态。第二段写孔乙几偷东西换酒喝，遭人取笑的
     事。
2．青百脸色 脸上黑而且瘦 为自己争辩，窃书不算偷 不十分分辨，单说了一句：“不要取笑。”这样
     写强烈的突出孔乙几越来越恶劣的生活状态，反映出他迂腐守旧的生活给他造成了巨大的伤害，同时
     反映出旧社会教育制度的危害及周围人们没有同情心，麻木生活的无奈。
3．既反映了作者对孔乙几没有尊严的生活的鄙夷，又同情他可悲而艰难的生活，同时又有对旧社会吃人
     的教育制度，社会风气的批判，谴责，痛恨。
4．优：形象的概括了孔乙几一生的遭遇，必然的命运
     劣：只浅显的批判孔乙几迂腐，守旧的性格，痴迷科举，为科举所害，却没有点出其根源是可恶的旧
     社会吃人的本质，在当时的社会背景下，孔乙几是万千读书人的代表，他们被社会所害，结局是必然
     的，不可更改。
5．这个笑，既揭示旧社会教育制度的可悲，又是当时没有同情心，麻木社会分气的反映。这是无奈的
     笑，可悲的笑，饱含了作者对万恶社会的痛恨。