阅读《爸爸的花儿落了》节选，完成问题。
　　①快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
　　②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
　　③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
　　④“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
　　⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
　　⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
　　⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
　　⑧他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
　　⑨“你说什么？老高。”
　　⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
　　11瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
　　12“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
　　13我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
　　14爸爸的花儿落了。
　　15我已不再是小孩子。

1．概括这段文字所写的事情。__________________________________
2．第②节划线句子是什么描写？有什么作用？
__________________________________
3、将下面表现本文“我”感情变化的词语补充完整。
________→生气→________→________
4．第12节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？
__________________________________
5．“亲情”是人类永远解不开的一个情结。读了本文，你对亲情有什么认识？请结合自己的实际，将感受写下来。
__________________________________

参考答案：
1．“我”毕业典礼回来，得知爸爸去世，意识到自己已经长大了。（意思对即可）
2．景物描写，以花喻人，暗示爸爸病逝。
3．急迫（急切）；着急；镇定、安静。
4．“我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了”，“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任。
5．围绕亲情，能够结合实际，谈出自己对亲情的感受。

阅读《爸爸的花儿落了》节选，完成问题。
　　①快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
　　②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
　　③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
　　④“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
　　⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
　　⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
　　⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
　　⑧他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
　　⑨“你说什么？老高。”
　　⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
　　11瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
　　12“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
　　13我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
　　14爸爸的花儿落了。
　　15我已不再是小孩子。

1．概括这段文字所写的事情。__________________________________
2．第②节划线句子是什么描写？有什么作用？
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3、将下面表现本文“我”感情变化的词语补充完整。
________→生气→________→________
4．第12节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？
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5．“亲情”是人类永远解不开的一个情结。读了本文，你对亲情有什么认识？请结合自己的实际，将感受写下来。
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参考答案：
1．“我”毕业典礼回来，得知爸爸去世，意识到自己已经长大了。（意思对即可）
2．景物描写，以花喻人，暗示爸爸病逝。
3．急迫（急切）；着急；镇定、安静。
4．“我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了”，“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任。
5．围绕亲情，能够结合实际，谈出自己对亲情的感受。