①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其问有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ……
       ②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 ……
       ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
       ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，……你来了？……”
       ⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
       ⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……”
       ⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1．结合具体语境，解释文段中画线的词语。

（1）瑟索：______________________ （2）寒噤：______________________
2．第⑥段侧重描写中年闰土的___________和___________。
3．闰土少年时称“我”为“迅哥儿”，重逢时却称“我”为“老爷”，原因是什么？
                                                                                                                                                     
4．“我”见到闰土有许多的话想说，但为什么“吐不出口外去”？
                                                                                                                                                        
5．选文主要运用了对比手法表现人物。请结合内容说说这一手法的作用。
                                                                                                                                                               

参考答案：
1．①瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或发抖。 ②寒噤：因惊讶而感到心寒。
2．神态 语言
3．闰土精神麻木，受封建等级观念影响太深。（意思接近即可）
4．示例：闰土的变化太大，让“我”感到十分陌生，不知道该不该提儿时的事（言之成理即可）。
5．深刻表现了闰土的变化，表现了旧中国民众生命力被扼杀的惨痛过程，揭示了旧中国农民的深重苦难。（意到即可）

       ①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其问有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ……
       ②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 ……
       ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
       ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，……你来了？……”
       ⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
       ⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……”
       ⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1．结合具体语境，解释文段中画线的词语。

（1）瑟索：______________________ （2）寒噤：______________________
2．第⑥段侧重描写中年闰土的___________和___________。
3．闰土少年时称“我”为“迅哥儿”，重逢时却称“我”为“老爷”，原因是什么？
                                                                                                                                                     
4．“我”见到闰土有许多的话想说，但为什么“吐不出口外去”？
                                                                                                                                                        
5．选文主要运用了对比手法表现人物。请结合内容说说这一手法的作用。
                                                                                                                                                               

参考答案：
1．①瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或发抖。 ②寒噤：因惊讶而感到心寒。
2．神态 语言
3．闰土精神麻木，受封建等级观念影响太深。（意思接近即可）
4．示例：闰土的变化太大，让“我”感到十分陌生，不知道该不该提儿时的事（言之成理即可）。
5．深刻表现了闰土的变化，表现了旧中国民众生命力被扼杀的惨痛过程，揭示了旧中国农民的深重苦难。（意到即可）