阅读下面一篇文章。（20分）
与植物相处
李汉荣
①人们养猫、养狗、养鸟，养一些温驯可爱的动物，动机之一恐怕就是想在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处，人可以回复到一种简单的心境。动物只要你喜欢它，它就给你回报：猫偎在你的怀里，狗向你撒娇，鸟向你歌唱……在简单、纯洁的动物面前，人会变得简单、纯洁，会以从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。
②但是人能与之相处的动物的种类还是太少了。人不能和狼相处，麻雀好像只喜欢给人类制造一些小麻烦，好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系，至于虎、豹等凶猛的动物，人们就只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿了。这样，我们就格外关注大自然中的植物了，于是我来到植物面前，它们是我的老师和朋友。
③这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑。我看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿都告诉我了。
④茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身。静静地守着昙花凝神注视吧，夏夜清风中的悠悠开放，是它漫长一生里难得的灿烂瞬间。竹子正直地生长着，芭蕉捕捉了风的动静，孤独的仙人掌用一手的刺拒绝着轻薄的同情，青苔爬上了绝壁，野草莓想走遍夏天……
⑤有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒［注］。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆豆躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……
⑥与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，却无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲理，植物的哲学导师是深沉的土地。
（文章有删节）
【注】春墒：“墒”音shāng，田地里土壤的湿度。“春墒”即春天时节土壤里的湿度。

小题1:阅读全文，请回答植物“生活的哲学”的内涵有哪些？（4分）
小题2:文章标题是“与植物相处”，可文中第②段却写的是与动物相处，请说说第②段文字在文中的作用。（4分）
小题3:文章第④段画线句子在表达上有什么特色？请简要分析。（4分）
小题4:下面句中有两个加点的“绿”字，请根据文意说说这两个加点的“绿”字的含义分别是什么？（4分）
蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。
小题5:阅读下面两段文字，联系生活实际，说说我们应该怎样与自然相处？（4分）
【甲】动物只要你喜欢它，它就给你回报：猫偎在你的怀里，狗向你撒娇，鸟向你歌唱……在简单、纯洁的动物面前，人会变得简单、纯洁，会以从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。（选自李汉荣《与植物相处》）
【乙】多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！（选自杜卫东《明天不封阳台》）

参考答案：
小题1:（4分，意思对即可）①知恩必报（回报人们的欣赏，回报大地的养育，回报自然的恩赐）②保持心灵的自由，品格的独立（不趋炎，不媚俗）③踏踏实实的工作，不忘自己的责任。④奉献自己的美和生命。
小题2:（4分，意思对即可）①内容上：这段文字与写“与植物相处”的内容形成对比，突出植物更使人亲近。（2分） ②结构上：承上启下，承接第①段——与宠物相处，引起下文与植物相处更自由快乐。（2分）
小题3:（4分，意思对即可）运用拟人的手法，紧扣景物的特点，生动形象地写出植物生长的各种情态，情趣盎然，表达了作者对植物的喜爱与赞美之情。
小题4:（4分，意思对即可）①前者是指青草（植物）既丰富了他们诗歌的内容，也使得他们的诗拥有了清新活泼的生命力。（2分）②后者是指青草（植物）使古老的中国文化显得鲜活生动，充满生机。（2分）
小题5:（4分）示例：人应该与自然友好和谐相处，共生共荣，共同发展，只有这样才能带来生命的喜悦，避免自然的惩罚。生活中，我们不能乱砍滥伐，我们不能践踏环境，我们不能为了买卖而萌生杀害，我们只有敬畏自然，自然才会尊重我们。（明确说出与自然相处的观点和看法得2分，能联系生活实际得2分，语言通顺，言之成理即可）

小题1:
试题分析：阅读全文，注意各段开头的中心句，摘引概括即可。
小题2:
试题分析：动物与植物都是与人类关系密切的事物，根据内容从对比衬托和引出下文两个方面概括即可。
小题3:
试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。
小题4:
试题分析：结合文意，了解“绿”通常在语言表达中的修饰含义，再从对“诗歌”“中国文化”的影响方面来概括。
小题5:
试题分析：从亲近、欣赏、保护自然这个意义上谈即可。

阅读下面一篇文章。（20分）
与植物相处
李汉荣
①人们养猫、养狗、养鸟，养一些温驯可爱的动物，动机之一恐怕就是想在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处，人可以回复到一种简单的心境。动物只要你喜欢它，它就给你回报：猫偎在你的怀里，狗向你撒娇，鸟向你歌唱……在简单、纯洁的动物面前，人会变得简单、纯洁，会以从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。
②但是人能与之相处的动物的种类还是太少了。人不能和狼相处，麻雀好像只喜欢给人类制造一些小麻烦，好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系，至于虎、豹等凶猛的动物，人们就只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿了。这样，我们就格外关注大自然中的植物了，于是我来到植物面前，它们是我的老师和朋友。
③这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑。我看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿都告诉我了。
④茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身。静静地守着昙花凝神注视吧，夏夜清风中的悠悠开放，是它漫长一生里难得的灿烂瞬间。竹子正直地生长着，芭蕉捕捉了风的动静，孤独的仙人掌用一手的刺拒绝着轻薄的同情，青苔爬上了绝壁，野草莓想走遍夏天……
⑤有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒［注］。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆豆躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……
⑥与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，却无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲理，植物的哲学导师是深沉的土地。
（文章有删节）
【注】春墒：“墒”音shāng，田地里土壤的湿度。“春墒”即春天时节土壤里的湿度。

小题1:阅读全文，请回答植物“生活的哲学”的内涵有哪些？（4分）
小题2:文章标题是“与植物相处”，可文中第②段却写的是与动物相处，请说说第②段文字在文中的作用。（4分）
小题3:文章第④段画线句子在表达上有什么特色？请简要分析。（4分）
小题4:下面句中有两个加点的“绿”字，请根据文意说说这两个加点的“绿”字的含义分别是什么？（4分）
蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。
小题5:阅读下面两段文字，联系生活实际，说说我们应该怎样与自然相处？（4分）
【甲】动物只要你喜欢它，它就给你回报：猫偎在你的怀里，狗向你撒娇，鸟向你歌唱……在简单、纯洁的动物面前，人会变得简单、纯洁，会以从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。（选自李汉荣《与植物相处》）
【乙】多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！（选自杜卫东《明天不封阳台》）

参考答案：
小题1:（4分，意思对即可）①知恩必报（回报人们的欣赏，回报大地的养育，回报自然的恩赐）②保持心灵的自由，品格的独立（不趋炎，不媚俗）③踏踏实实的工作，不忘自己的责任。④奉献自己的美和生命。
小题2:（4分，意思对即可）①内容上：这段文字与写“与植物相处”的内容形成对比，突出植物更使人亲近。（2分） ②结构上：承上启下，承接第①段——与宠物相处，引起下文与植物相处更自由快乐。（2分）
小题3:（4分，意思对即可）运用拟人的手法，紧扣景物的特点，生动形象地写出植物生长的各种情态，情趣盎然，表达了作者对植物的喜爱与赞美之情。
小题4:（4分，意思对即可）①前者是指青草（植物）既丰富了他们诗歌的内容，也使得他们的诗拥有了清新活泼的生命力。（2分）②后者是指青草（植物）使古老的中国文化显得鲜活生动，充满生机。（2分）
小题5:（4分）示例：人应该与自然友好和谐相处，共生共荣，共同发展，只有这样才能带来生命的喜悦，避免自然的惩罚。生活中，我们不能乱砍滥伐，我们不能践踏环境，我们不能为了买卖而萌生杀害，我们只有敬畏自然，自然才会尊重我们。（明确说出与自然相处的观点和看法得2分，能联系生活实际得2分，语言通顺，言之成理即可）

小题1:
试题分析：阅读全文，注意各段开头的中心句，摘引概括即可。
小题2:
试题分析：动物与植物都是与人类关系密切的事物，根据内容从对比衬托和引出下文两个方面概括即可。
小题3:
试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。
小题4:
试题分析：结合文意，了解“绿”通常在语言表达中的修饰含义，再从对“诗歌”“中国文化”的影响方面来概括。
小题5:
试题分析：从亲近、欣赏、保护自然这个意义上谈即可。