甲： 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
乙： 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
[注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
小题1:解释下列句中加点字的意思。（4分）
(1) 稍稍宾客其父     （           ）              (2)泯然众人矣 （            ）
（3）尝主编《资治通鉴》（           ）            （4）俟能讽诵乃已（            ）
小题2:下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（     ）（2分） A．邑人奇之B．不能称前时之闻
C．或以钱币乞之D．卒之为众人
小题3:．翻译下列句子。（2分）
用力多者收功远，乃终身不忘也。
_______________________________            _____________________________
小题4:.画出下面句子的两处停顿。（2分）
余 闻 之 也 久
小题5:.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    

参考答案：
小题1:（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止
小题1:（2分）B
小题1:（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）
小题1:（2分）余/ 闻 之 也/ 久
小题1:（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。
参考译文：
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”

甲： 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
乙： 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
[注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
小题1:解释下列句中加点字的意思。（4分）
(1) 稍稍宾客其父     （           ）              (2)泯然众人矣 （            ）
（3）尝主编《资治通鉴》（           ）            （4）俟能讽诵乃已（            ）
小题2:下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（     ）（2分） A．邑人奇之B．不能称前时之闻
C．或以钱币乞之D．卒之为众人
小题3:．翻译下列句子。（2分）
用力多者收功远，乃终身不忘也。
_______________________________            _____________________________
小题4:.画出下面句子的两处停顿。（2分）
余 闻 之 也 久
小题5:.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    

参考答案：
小题1:（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止
小题1:（2分）B
小题1:（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）
小题1:（2分）余/ 闻 之 也/ 久
小题1:（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。
参考译文：
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”