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阅读下面的文字,完成1~4题。①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一
阅读下面的文字,完成1~4题。①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一
信息发布者:香草
阅读下面的文字,完成1~4题。
①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一( )辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
②这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一( )闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
③“我在开花!”它们在笑。
④“我在开花!”它们嚷嚷。
⑤每一( )花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一( )盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑥但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神上的宁静和生的喜悦。
1.选出依次填入文中括号内最恰当的一组量词是( )
A.片 条 朵 穗
B.树 条 束 朵
C.片 树 穗 朵
D.树 棵 串 束
2.用 “‖” 给选文划分层次,并概括这几段文字的大意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
3.仔细阅读第①段,找出文中与“瀑布”相契合的动词。
______________________________________
4.全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝来写。那么题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢?我们能不能将它改为“盛开的紫藤萝”呢?
____________________________________________________
参考答案:
1.C
2.① ② ③ ④ ⑤‖⑥
写紫藤萝花盛开的状貌,抒发“我”的赏花之情。
3.垂下 流动
4.(1)外形相似:这一树花开得繁密、茂盛,充满生命的活力,就像一条流动的瀑布,飞流直下,不可遏阻。
(2)意义相联:这一树不见其发端,也不见其终极的紫藤萝瀑布,就像一条生命的长河,绵延不绝,永无止境。
“紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法,既提示了文章的主要内容,形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象,又暗示了文章的中心,使生命长河无止境之意得到诗意的表达。所以将“紫藤萝瀑布”改为“盛开的紫藤萝”不好。(意对即可)
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