阅读记叙文，完成小题。（13分）
羚羊过山冈
凌仕江
　　是一个黄昏。东边太阳，西边雨，这是罕见的太阳雨。雨中夹着雪花。
　　一辆像是从战争中突围而来的大卡车在风中的尘埃里爬行。车上的人蓬头垢面，有的像难民，有的像游客，有的戴着大墨镜，有的挎着相机，有的还举着枪。
　　只要翻过山脊，前面就可看见纳木措了。
　　这样的情景，仿佛是为一个即将展开的电视画面特意安排的。但在西藏的许多地方，这样的环境和场面却再自然不过了。小男孩记得很清楚，车子一直围绕着一座山在转，向上，再向上转。当时的天很暗很暗，暗得几乎要将世界万物吞没。车上的人渐渐停止了嘈杂的声音，有的感到头晕目眩，有的已经昏昏欲睡，有人开始在风中低低地呻吟，他们都在经历不同程度的高原反应。
　　只有小男孩的目光是清醒的。他睁大神采飞扬的眼睛锁定正前方——
　　大拐弯过了又是小拐弯，车子发出几声急促的鸣笛。就在车拐来拐去的颠簸中，不知何时，路边的山岗上出现了三头羚羊，两大一小，像三个飘然的倩影。
　　小男孩情不自禁地张大了嘴巴：美，真是太美了！
　　车上的人从男孩的声音中醒来了：“哇，你们看，真是美啊！它们真是和谐的三口之家呀。噢，美丽的风景，可是不能带回家了……”
　　就在大家感慨万千的时候，突然，枪声贯耳——
　　“砰——砰。”
　　小男孩眼睁睁看着一头羚羊倒在血泊中时，惊吓得吐出了舌头。车上的人迟缓又呆滞地瞪大了眼睛。然后，一阵喧哗和骚动。
　　小男孩不顾司机反对，纵身跳下车去，疯了一样扑向那只血染的羚羊。他的心在痛，比枪口下的羚羊更痛，他痛他不能替这只羚羊挨一颗子弹。
　　车上已经乱成一团。有人声嘶力竭地喊：“是谁开的枪？”要将那个坏人狠狠赶下车去。
　　车很快又启动了。可谁也没想到，剩下的两头羚羊竟仰起头迅猛地追了上来。车开得很快，羚羊追得很慢、很慢，看得出，它们的脚也伤得不轻，路上散落了一些血迹斑驳的蹄印。那只幼小的羚羊跑出几步，便停在原地上，它凄婉的声音越来越小。
　　小男孩背对着地上两只一大一小的羚羊，他的身子挤在众人中显得异常的高大，风卷走了他的太阳帽，他怀抱里受伤的羚羊好像睡得很香、很香。
　　那只奔跑的羚羊追了很远、很远，它最终绝望了，突然长嘶一声，调转头，跪倒在经幡飘摇的山口。幼小的那只羚羊在山口哭泣。它的声音被五彩经幡传得很远、很远。
　　小男孩不时地回头，张望着它们。他燃烧的眼睛钻进了羚羊跪拜的眼睛里。他内心的血在咆哮，风和雪把他和怀抱里的羚羊裹得很紧、很紧。
　　经幡的影子越来越模糊，山口的墓碑越来越远，羚羊呆望着男孩的眼睛，默默站起身，调转头，向四周望了望，然后，悻悻地、艰难地消失在了众山之上。
　　小男孩说他从没看见过那么悲伤的眼睛，像一轮血汪汪的落日。就在那一刻，日破西山红似血，当雪花渐渐远去的时候，风中有朵雨做的云，在天湖的纳木措上空缠绵悱恻。万道霞光普照大地。
　　小男孩猛地一甩头，泪珠儿叮咚一声掉了下来，像写在水面上的童话，那么晶莹，那么凝重，如同魔沼里凝固的一汪水银，那么那么那么的蓝……
（选自2010年第7期《读者.乡村人文版》）

小题1:．第三段中画线句写车上人们的种种反应，有什么意图？（2分）
小题2:．试依据提示，概括小男孩子对羚羊的感情变化：赞美→      →怜惜。（2分）
小题3:．试体会下列句中加点词的表达作用。（4分）
（1）小男孩不顾司机反对，纵身跳下车去，疯了一样扑向那只血染的羚羊。
（2）他燃烧的眼睛钻进了羚羊跪拜的眼睛里。
小题4:．“羚羊呆望着男孩的眼睛，默默站起身，调转头，向四周望了望，然后，悻悻地、艰难地消失在了众山之上。”请发挥合理的想象，说说羚羊妈妈离开时内心会是怎样的想法？（3分）
小题5:．本文作者采用拟人的手法来写羚羊母子的追车、跪拜、哭泣和凝望等行为，试体会这样写的妙处。（2分）

参考答案：
小题1:示例：通过人们所经受的高原反应的种种表现，衬托了下文小男孩与众不同的行为（或引出下文写小男孩与众不同的行为）。
小题1:痛心（悲痛）
小题1:（1）强烈地表现了小男孩对受伤羚羊的爱心。 （2）表现了小男孩对羚羊的理解和怜惜之情。
小题1:示例：可恶的人类，想不到他们竟然会对弱者开枪；那个小男孩却是人类中善良的代表，他带走我受伤的孩子，但愿他能救治好我的孩子，让它能重回我的怀抱。
小题1:示例：这样写，能真实、准确地表现出羚羊内心悲伤、痛苦和愤恨的感情，从而倾注了作者对羚羊的同情和对某些人射杀羚羊行为的痛恨之情。
略

阅读记叙文，完成小题。（13分）
羚羊过山冈
凌仕江
　　是一个黄昏。东边太阳，西边雨，这是罕见的太阳雨。雨中夹着雪花。
　　一辆像是从战争中突围而来的大卡车在风中的尘埃里爬行。车上的人蓬头垢面，有的像难民，有的像游客，有的戴着大墨镜，有的挎着相机，有的还举着枪。
　　只要翻过山脊，前面就可看见纳木措了。
　　这样的情景，仿佛是为一个即将展开的电视画面特意安排的。但在西藏的许多地方，这样的环境和场面却再自然不过了。小男孩记得很清楚，车子一直围绕着一座山在转，向上，再向上转。当时的天很暗很暗，暗得几乎要将世界万物吞没。车上的人渐渐停止了嘈杂的声音，有的感到头晕目眩，有的已经昏昏欲睡，有人开始在风中低低地呻吟，他们都在经历不同程度的高原反应。
　　只有小男孩的目光是清醒的。他睁大神采飞扬的眼睛锁定正前方——
　　大拐弯过了又是小拐弯，车子发出几声急促的鸣笛。就在车拐来拐去的颠簸中，不知何时，路边的山岗上出现了三头羚羊，两大一小，像三个飘然的倩影。
　　小男孩情不自禁地张大了嘴巴：美，真是太美了！
　　车上的人从男孩的声音中醒来了：“哇，你们看，真是美啊！它们真是和谐的三口之家呀。噢，美丽的风景，可是不能带回家了……”
　　就在大家感慨万千的时候，突然，枪声贯耳——
　　“砰——砰。”
　　小男孩眼睁睁看着一头羚羊倒在血泊中时，惊吓得吐出了舌头。车上的人迟缓又呆滞地瞪大了眼睛。然后，一阵喧哗和骚动。
　　小男孩不顾司机反对，纵身跳下车去，疯了一样扑向那只血染的羚羊。他的心在痛，比枪口下的羚羊更痛，他痛他不能替这只羚羊挨一颗子弹。
　　车上已经乱成一团。有人声嘶力竭地喊：“是谁开的枪？”要将那个坏人狠狠赶下车去。
　　车很快又启动了。可谁也没想到，剩下的两头羚羊竟仰起头迅猛地追了上来。车开得很快，羚羊追得很慢、很慢，看得出，它们的脚也伤得不轻，路上散落了一些血迹斑驳的蹄印。那只幼小的羚羊跑出几步，便停在原地上，它凄婉的声音越来越小。
　　小男孩背对着地上两只一大一小的羚羊，他的身子挤在众人中显得异常的高大，风卷走了他的太阳帽，他怀抱里受伤的羚羊好像睡得很香、很香。
　　那只奔跑的羚羊追了很远、很远，它最终绝望了，突然长嘶一声，调转头，跪倒在经幡飘摇的山口。幼小的那只羚羊在山口哭泣。它的声音被五彩经幡传得很远、很远。
　　小男孩不时地回头，张望着它们。他燃烧的眼睛钻进了羚羊跪拜的眼睛里。他内心的血在咆哮，风和雪把他和怀抱里的羚羊裹得很紧、很紧。
　　经幡的影子越来越模糊，山口的墓碑越来越远，羚羊呆望着男孩的眼睛，默默站起身，调转头，向四周望了望，然后，悻悻地、艰难地消失在了众山之上。
　　小男孩说他从没看见过那么悲伤的眼睛，像一轮血汪汪的落日。就在那一刻，日破西山红似血，当雪花渐渐远去的时候，风中有朵雨做的云，在天湖的纳木措上空缠绵悱恻。万道霞光普照大地。
　　小男孩猛地一甩头，泪珠儿叮咚一声掉了下来，像写在水面上的童话，那么晶莹，那么凝重，如同魔沼里凝固的一汪水银，那么那么那么的蓝……
（选自2010年第7期《读者.乡村人文版》）

小题1:．第三段中画线句写车上人们的种种反应，有什么意图？（2分）
小题2:．试依据提示，概括小男孩子对羚羊的感情变化：赞美→      →怜惜。（2分）
小题3:．试体会下列句中加点词的表达作用。（4分）
（1）小男孩不顾司机反对，纵身跳下车去，疯了一样扑向那只血染的羚羊。
（2）他燃烧的眼睛钻进了羚羊跪拜的眼睛里。
小题4:．“羚羊呆望着男孩的眼睛，默默站起身，调转头，向四周望了望，然后，悻悻地、艰难地消失在了众山之上。”请发挥合理的想象，说说羚羊妈妈离开时内心会是怎样的想法？（3分）
小题5:．本文作者采用拟人的手法来写羚羊母子的追车、跪拜、哭泣和凝望等行为，试体会这样写的妙处。（2分）

参考答案：
小题1:示例：通过人们所经受的高原反应的种种表现，衬托了下文小男孩与众不同的行为（或引出下文写小男孩与众不同的行为）。
小题1:痛心（悲痛）
小题1:（1）强烈地表现了小男孩对受伤羚羊的爱心。 （2）表现了小男孩对羚羊的理解和怜惜之情。
小题1:示例：可恶的人类，想不到他们竟然会对弱者开枪；那个小男孩却是人类中善良的代表，他带走我受伤的孩子，但愿他能救治好我的孩子，让它能重回我的怀抱。
小题1:示例：这样写，能真实、准确地表现出羚羊内心悲伤、痛苦和愤恨的感情，从而倾注了作者对羚羊的同情和对某些人射杀羚羊行为的痛恨之情。
略