一场台风，把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？
       谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。
       洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，我已70多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳。
       正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有80斤。”中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我180斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。
       全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。
       台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，碑文是这样写的：
       你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180…… （作者：顾文俊选自《青年文摘》绿版2007年第1期）
1．这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。
   ________________________________________________________________________________________
2．仔细研读下面句子，按要求答题。
（1）忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。如果删去句中划横线词语，句子的意思表达受到怎样的影响？
   ________________________________________________________________________________________
（2）他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”老人“一怔”的原因是什么？
   ________________________________________________________________________________________
3．你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。
   ________________________________________________________________________________________
4．该怎样理解文章的最后一句话？
   ________________________________________________________________________________________

参考答案：
1．主人公是张茂德。理由：小说着力塑造了为了大家的安全而舍身赴死的小学数学老师张茂德这一形象。（意对即可）
2．（1）删去就不能表达出船小人多，情况危急。
     （2）老人为别人在这个危急的关头还有心思关心他的体重而感到诧异。（意对即可）
3．示例：有一定联系，他是一位小学数学老师，所以对这样的简单运算十分敏感，出现这样的危急情况，他自然地想到了自己的体重大概是另两人的体重之和；
     没有联系：这样的算式每一个有知识、有文化的人，甚至是没知识、没文化的人都会算，关键是看他是否有舍己为人的品质。（言之有理即可）
4．示例：这不是一道简单的数学运算，而是以牺牲生命为代价才得来的算式。（意对即可）

       一场台风，把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？
       谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。
       洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，我已70多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳。
       正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有80斤。”中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我180斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。
       全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。
       台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，碑文是这样写的：
       你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180…… （作者：顾文俊选自《青年文摘》绿版2007年第1期）
1．这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。
   ________________________________________________________________________________________
2．仔细研读下面句子，按要求答题。
（1）忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。如果删去句中划横线词语，句子的意思表达受到怎样的影响？
   ________________________________________________________________________________________
（2）他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”老人“一怔”的原因是什么？
   ________________________________________________________________________________________
3．你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。
   ________________________________________________________________________________________
4．该怎样理解文章的最后一句话？
   ________________________________________________________________________________________

参考答案：
1．主人公是张茂德。理由：小说着力塑造了为了大家的安全而舍身赴死的小学数学老师张茂德这一形象。（意对即可）
2．（1）删去就不能表达出船小人多，情况危急。
     （2）老人为别人在这个危急的关头还有心思关心他的体重而感到诧异。（意对即可）
3．示例：有一定联系，他是一位小学数学老师，所以对这样的简单运算十分敏感，出现这样的危急情况，他自然地想到了自己的体重大概是另两人的体重之和；
     没有联系：这样的算式每一个有知识、有文化的人，甚至是没知识、没文化的人都会算，关键是看他是否有舍己为人的品质。（言之有理即可）
4．示例：这不是一道简单的数学运算，而是以牺牲生命为代价才得来的算式。（意对即可）