阅读文段，完成1-5题。
　　跟着，片刻间，一切寂静。
　　跟着寂静而来的是同志们的欢乐的漫骂，迅速的，简短的，几乎不为同志们所注意的从分队长嘴里发出来的命令。在这些纷乱的声音中，有一道低哑而悲凉的歌声：“有寡人出京来……”
　　我们跳出了小坟园，向铁道跑去。就在这时候，敌人的机关枪比先前更凶猛的响了起来。“差半车麦秸”在我们的面前正跑着，叫了一声“不好！”便倒了下去。但我们并不去管他，只顾拼命的前进。我们还没有达到铁道线，敌人的马蹄声已经分明的从左右临近了。我们开始退却……
　　我跑过“差半车麦秸”的身边，看见他拼命的向着马蹄声响处射击。我说：“挂彩了么？能跑不能跑？”“腿上呐。”他说：“我留下换他们几个吧……”我不管他的反抗挣扎，把他背起来就跑，有时跌了一跤，有时滚下陶里，……枪声，马蹄声，背上的负担，仿佛对于我全不相干，我只知道拼命的跑，而且是非跑不可……
　　回到队里，才发现“差半车麦秸”的背上中途又中了一弹，他已经昏迷不醒啦。我们把他救醒过来，知道枪弹并没有打进致命的地方，便决定把他送往后方医院去医治。当把他抬上担架床的时候，他的热度高的怕人，嘴里不住的说着胡话：“嗒塔！咧咧！黄牛呀！……嗒嗒！……”
1. 第四段中有一处标点错误，找出来并改正。文中的引号除了表示引用外，还有什么用法？举例说明。
　____________________________________________________________
2. 第二段写到了几种声音？对此，你是怎样理解的？
　____________________________________________________________
3. 选文应是故事的什么阶段？概括所写的主要事情。
　____________________________________________________________
4. 结合下列语句，说说作者是怎样通过语言描写来刻画人物的。
　“有寡人出京来……”
　“我留下换他们几个吧……”
　“嗒塔！咧咧！黄牛呀！……嗒嗒！……”
　____________________________________________________________
5. 你喜欢“差半车麦秸”这个人物形象吗？为什么？
　____________________________________________________________

参考答案：
1. 他说：（，）；表示特定称谓；举例略。
2. 同志们欢乐的漫骂声、分队长的命令声、“差半车麦秸”的歌声
   这些声音真实地再现了战斗结束后的情形。
3. 高潮、结局阶段；
    主要事情：在破坏敌人的铁道时，为掩护伙伴们的撤退，“差半车麦秸”英勇负伤、昏迷不醒。
4. 个性化的语言。（意对即可）
5. “略”。

阅读文段，完成1-5题。
　　跟着，片刻间，一切寂静。
　　跟着寂静而来的是同志们的欢乐的漫骂，迅速的，简短的，几乎不为同志们所注意的从分队长嘴里发出来的命令。在这些纷乱的声音中，有一道低哑而悲凉的歌声：“有寡人出京来……”
　　我们跳出了小坟园，向铁道跑去。就在这时候，敌人的机关枪比先前更凶猛的响了起来。“差半车麦秸”在我们的面前正跑着，叫了一声“不好！”便倒了下去。但我们并不去管他，只顾拼命的前进。我们还没有达到铁道线，敌人的马蹄声已经分明的从左右临近了。我们开始退却……
　　我跑过“差半车麦秸”的身边，看见他拼命的向着马蹄声响处射击。我说：“挂彩了么？能跑不能跑？”“腿上呐。”他说：“我留下换他们几个吧……”我不管他的反抗挣扎，把他背起来就跑，有时跌了一跤，有时滚下陶里，……枪声，马蹄声，背上的负担，仿佛对于我全不相干，我只知道拼命的跑，而且是非跑不可……
　　回到队里，才发现“差半车麦秸”的背上中途又中了一弹，他已经昏迷不醒啦。我们把他救醒过来，知道枪弹并没有打进致命的地方，便决定把他送往后方医院去医治。当把他抬上担架床的时候，他的热度高的怕人，嘴里不住的说着胡话：“嗒塔！咧咧！黄牛呀！……嗒嗒！……”
1. 第四段中有一处标点错误，找出来并改正。文中的引号除了表示引用外，还有什么用法？举例说明。
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2. 第二段写到了几种声音？对此，你是怎样理解的？
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3. 选文应是故事的什么阶段？概括所写的主要事情。
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4. 结合下列语句，说说作者是怎样通过语言描写来刻画人物的。
　“有寡人出京来……”
　“我留下换他们几个吧……”
　“嗒塔！咧咧！黄牛呀！……嗒嗒！……”
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5. 你喜欢“差半车麦秸”这个人物形象吗？为什么？
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参考答案：
1. 他说：（，）；表示特定称谓；举例略。
2. 同志们欢乐的漫骂声、分队长的命令声、“差半车麦秸”的歌声
   这些声音真实地再现了战斗结束后的情形。
3. 高潮、结局阶段；
    主要事情：在破坏敌人的铁道时，为掩护伙伴们的撤退，“差半车麦秸”英勇负伤、昏迷不醒。
4. 个性化的语言。（意对即可）
5. “略”。