阅读下面文言文，回答后面问题。     
学     弈
       弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

1．根据课文内容解释下列词语。
     (1)诲：____________________                                                  
      (2)鸿鹄：____________________                                          
     (3)援：____________________                                                  
      (4)弗：____________________                                             
2．写出下列句子中加点横线的“之”字的含义。
     (1)弈秋，通国之善弈者也。    之：____________________                                      
     (2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。    之：____________________                              
     (3)思援弓缴而射之。    之：____________________                                       
     (4)虽与之俱学。    之：____________________                                    
3．朗读“为是其智弗若与”应该读出(       )的语气；“日：非然也”应该读出(       )的语气。
     A．疑问            B．反问            C．否定           D．肯定
4．联系课文，说说下面句子的意思。
     (1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴
         而射之。
                                                                                                                                                           
     (2)为是其智弗若与？曰：非然也。  
                                                                                                                                                           
5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                           

参考答案：
1．(1)教导。    (2)天鹅。     (3)引，拉。    (4)不。 (意思对即可)
2．(1)的。   (2)弈秋的教导。   (3)天鹅。   (4)他，指前一个人。(意思对即可)  
3．B；D  
4．(1)弈秋教导两个学生，其中一个学生听的专心；另一个学生表面上在听，其实他心里老是想着有鹤向
         他飞来，想拉弓搭建射它。
     (2)难道是他的智力不如别人好吗？回答：“不是这样的”。
     (意思对即可)
5．这个故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。(答案不唯一，意思对即可)

阅读下面文言文，回答后面问题。     
学     弈
       弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

1．根据课文内容解释下列词语。
     (1)诲：____________________                                                  
      (2)鸿鹄：____________________                                          
     (3)援：____________________                                                  
      (4)弗：____________________                                             
2．写出下列句子中加点横线的“之”字的含义。
     (1)弈秋，通国之善弈者也。    之：____________________                                      
     (2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。    之：____________________                              
     (3)思援弓缴而射之。    之：____________________                                       
     (4)虽与之俱学。    之：____________________                                    
3．朗读“为是其智弗若与”应该读出(       )的语气；“日：非然也”应该读出(       )的语气。
     A．疑问            B．反问            C．否定           D．肯定
4．联系课文，说说下面句子的意思。
     (1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴
         而射之。
                                                                                                                                                           
     (2)为是其智弗若与？曰：非然也。  
                                                                                                                                                           
5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                           

参考答案：
1．(1)教导。    (2)天鹅。     (3)引，拉。    (4)不。 (意思对即可)
2．(1)的。   (2)弈秋的教导。   (3)天鹅。   (4)他，指前一个人。(意思对即可)  
3．B；D  
4．(1)弈秋教导两个学生，其中一个学生听的专心；另一个学生表面上在听，其实他心里老是想着有鹤向
         他飞来，想拉弓搭建射它。
     (2)难道是他的智力不如别人好吗？回答：“不是这样的”。
     (意思对即可)
5．这个故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。(答案不唯一，意思对即可)