两棵树的境遇
       ①王家和张家相邻，一墙之隔。王家在墙东栽了一株石榴 树，张家在墙西种了一棵苹果树。春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。   
       ②随着时间的推移，两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝奈无拘无束地爬到了张家，苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了，谁都会把肆意伸展的枝条小心翼翼地搭在自家的树枝上。   
       ③石榴树生了虫子，王家的主人给它打完药，仔细端详，竟然发现伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想，这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是，                                                                      。过了几天，他再去观察时，两棵树上的害虫消失得无影无踪，他心满意足。   
       ④狂风暴雨后，残枝遍地，张家主人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时，他心急火燎，心想，要是不及时抢救，小石榴就会错过最佳生长期的。于是，他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上，再用细绳轻轻捆牢。几天后，两棵树又显示出勃勃生机。   
       ⑤果实成熟了，王家孩子品尝着自家的石榴，却还吵着要吃大苹果；张家的主人听见后，对王家孩子说：“过来，孩子，挑大的摘！”王家的主人过意不去，便将大石榴摘下来，送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树，但是能吃到两种果实，真是心花怒放，亲如一家。   
       ⑥一年后，王家和张家相继搬走，换了新邻居。这后来的两家人竞因为两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事，便把它们剪了个精光；接下来另一家心怀怨气，打落了邻家果树正在盛开的花……   
       ⑦秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。   

1．从文中摘录两个成语，写在下面的横线上。                                                                                             
2．结合上下文，在第③自然段中的横线上，描写出王家主人的做法。
3．读了本文，你悟出了什么道理？
4．读句子，结合具体语境，填空。     
     (1)春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。     
     (2)秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。   
        我选择的是第______句话，其中带点词语是____________________，它的意思是____________________。这个词语用在这里的好处是 ____________________ 。  
5．把正确的序号填写在括号里。   
     (1)短文在叙述事情时采用了第(      )种方法。   
           ①插叙    ②倒叙  ③顺叙     
    (2)开头和结尾都描写了两家果树的样子，只是呈现的景象 不同。这在写法上叫(     )。   
           ①首尾呼应    ②详略得当

参考答案：
1．姹紫嫣红、无拘无束、无声无息、小心翼翼、无影无踪、心满意足、体无完肤、心急火燎、心花怒放、反目成仇、惨不忍睹（写出其中两个即可）   
2．描写出打药或捉虫等精心呵护的做法。（符合语境即可）   
3．可以从正面说明，写出其中一方面即可。如：邻里之间和睦相处；或互惠互利；或多为他人着想，我为人人，人人为我；或要学会分享等等。   
     也可以从反面说明。如：不要自私等。   
4．(1)写出运用拟人（或把树枝当做人来写），形象、生动。   
     (2)写出词语传递出的情感，如：热爱春天，热爱新生活。或对两家主人的不满和怨恨。   
     说法举例：   
     (1)”憧憬”用在这里的好处是用拟人的手法，写出了枝条充满美好的幻想和希望，表达它们热爱春天，热爱新生活的情感。
     (2)“倾诉”用在这里的好处是运用了拟人的手法，写出了残叶强打精神对人们说出内心委屈、怨恨等，表达了它们对两家主人的不满。
(不唯一)   
5．(1)③；  (2)①  

两棵树的境遇
       ①王家和张家相邻，一墙之隔。王家在墙东栽了一株石榴 树，张家在墙西种了一棵苹果树。春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。   
       ②随着时间的推移，两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝奈无拘无束地爬到了张家，苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了，谁都会把肆意伸展的枝条小心翼翼地搭在自家的树枝上。   
       ③石榴树生了虫子，王家的主人给它打完药，仔细端详，竟然发现伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想，这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是，                                                                      。过了几天，他再去观察时，两棵树上的害虫消失得无影无踪，他心满意足。   
       ④狂风暴雨后，残枝遍地，张家主人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时，他心急火燎，心想，要是不及时抢救，小石榴就会错过最佳生长期的。于是，他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上，再用细绳轻轻捆牢。几天后，两棵树又显示出勃勃生机。   
       ⑤果实成熟了，王家孩子品尝着自家的石榴，却还吵着要吃大苹果；张家的主人听见后，对王家孩子说：“过来，孩子，挑大的摘！”王家的主人过意不去，便将大石榴摘下来，送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树，但是能吃到两种果实，真是心花怒放，亲如一家。   
       ⑥一年后，王家和张家相继搬走，换了新邻居。这后来的两家人竞因为两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事，便把它们剪了个精光；接下来另一家心怀怨气，打落了邻家果树正在盛开的花……   
       ⑦秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。   

1．从文中摘录两个成语，写在下面的横线上。                                                                                             
2．结合上下文，在第③自然段中的横线上，描写出王家主人的做法。
3．读了本文，你悟出了什么道理？
4．读句子，结合具体语境，填空。     
     (1)春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。     
     (2)秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。   
        我选择的是第______句话，其中带点词语是____________________，它的意思是____________________。这个词语用在这里的好处是 ____________________ 。  
5．把正确的序号填写在括号里。   
     (1)短文在叙述事情时采用了第(      )种方法。   
           ①插叙    ②倒叙  ③顺叙     
    (2)开头和结尾都描写了两家果树的样子，只是呈现的景象 不同。这在写法上叫(     )。   
           ①首尾呼应    ②详略得当

参考答案：
1．姹紫嫣红、无拘无束、无声无息、小心翼翼、无影无踪、心满意足、体无完肤、心急火燎、心花怒放、反目成仇、惨不忍睹（写出其中两个即可）   
2．描写出打药或捉虫等精心呵护的做法。（符合语境即可）   
3．可以从正面说明，写出其中一方面即可。如：邻里之间和睦相处；或互惠互利；或多为他人着想，我为人人，人人为我；或要学会分享等等。   
     也可以从反面说明。如：不要自私等。   
4．(1)写出运用拟人（或把树枝当做人来写），形象、生动。   
     (2)写出词语传递出的情感，如：热爱春天，热爱新生活。或对两家主人的不满和怨恨。   
     说法举例：   
     (1)”憧憬”用在这里的好处是用拟人的手法，写出了枝条充满美好的幻想和希望，表达它们热爱春天，热爱新生活的情感。
     (2)“倾诉”用在这里的好处是运用了拟人的手法，写出了残叶强打精神对人们说出内心委屈、怨恨等，表达了它们对两家主人的不满。
(不唯一)   
5．(1)③；  (2)①