阅读下面的文字，完成后面问题。
　　在B县办完公事，明早要回省城，想发个电报请机关派车接站。
　　刚走进邮电局，就见一位扎羊角辫的小姑娘伏在柜台上写电稿。见我进来，她乞求地说：“大叔，您帮我修改好吗？我是兴华防爆工具厂的，要跟虢镇防爆工具厂合作生产一种新产品，明天我去签合同，先发份电报请他们的办事人在家里等着。”
　　哦，我明白了这意思。
　　“大叔，”她指着电稿，“字数能不能少些？多一字多花七分五哩！”
　　我盯着她起草的电稿——“虢镇防爆工具厂：我明天早晨到，等我。米兰。”抬头问道：“要人接站吗？”
　　“不用。”“他们知道你叫米兰吗？”“挺熟的。”A处：_______________________________________ “那就这样吧，”我指着电稿说，“A。怎么样？”
　　小姑娘很激动：“谢谢您！大叔！”她把我的手紧紧地握住了。“不用谢！”我随口说，“省去六个字，四角五分钱。”
　　小姑娘很认真：“钱是大伙儿甩汗珠子挣的。我们厂长说，该花的一千一万也要花，该省的一分一厘也要省！”
　　我盯着她，似乎也认真起来。一个普普通通的小姑娘，看不出竟有这气魄，这心劲！自然我是惭愧的。怕小姑娘问及自己来这里干什么，便什么也没有做，趁她不注意溜出了邮电局。
　　正是米兰盛开的季节。它的色彩是淡淡的，它的芬芳则是浓浓的！

1．A处“我”为米兰姑娘所拟的那份电报稿应是：___________________
2．“我”趁她不注意溜出了邮电局的原因有两个：①___________________________________；②_________________________________。
3．“她把我的手紧紧地握住了”，表达了姑娘此时_____________________的心情。
4．文章末尾说米兰的“色彩是淡淡的”，“芬芳则是浓浓的”。应怎样理解？
_______________________________________________

参考答案：
1．明晨到兰。
2．被米兰的精神所感动，不准备打电报了；怕被米兰问及来邮局的目的
3．得到帮助后高兴、感激
4．米兰花就像那位小姑娘，是普普通通的、不显眼的；美好的精神就像米兰花香一样，是浓浓的、沁人心脾的。（意对即可）

阅读下面的文字，完成后面问题。
　　在B县办完公事，明早要回省城，想发个电报请机关派车接站。
　　刚走进邮电局，就见一位扎羊角辫的小姑娘伏在柜台上写电稿。见我进来，她乞求地说：“大叔，您帮我修改好吗？我是兴华防爆工具厂的，要跟虢镇防爆工具厂合作生产一种新产品，明天我去签合同，先发份电报请他们的办事人在家里等着。”
　　哦，我明白了这意思。
　　“大叔，”她指着电稿，“字数能不能少些？多一字多花七分五哩！”
　　我盯着她起草的电稿——“虢镇防爆工具厂：我明天早晨到，等我。米兰。”抬头问道：“要人接站吗？”
　　“不用。”“他们知道你叫米兰吗？”“挺熟的。”A处：_______________________________________ “那就这样吧，”我指着电稿说，“A。怎么样？”
　　小姑娘很激动：“谢谢您！大叔！”她把我的手紧紧地握住了。“不用谢！”我随口说，“省去六个字，四角五分钱。”
　　小姑娘很认真：“钱是大伙儿甩汗珠子挣的。我们厂长说，该花的一千一万也要花，该省的一分一厘也要省！”
　　我盯着她，似乎也认真起来。一个普普通通的小姑娘，看不出竟有这气魄，这心劲！自然我是惭愧的。怕小姑娘问及自己来这里干什么，便什么也没有做，趁她不注意溜出了邮电局。
　　正是米兰盛开的季节。它的色彩是淡淡的，它的芬芳则是浓浓的！

1．A处“我”为米兰姑娘所拟的那份电报稿应是：___________________
2．“我”趁她不注意溜出了邮电局的原因有两个：①___________________________________；②_________________________________。
3．“她把我的手紧紧地握住了”，表达了姑娘此时_____________________的心情。
4．文章末尾说米兰的“色彩是淡淡的”，“芬芳则是浓浓的”。应怎样理解？
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参考答案：
1．明晨到兰。
2．被米兰的精神所感动，不准备打电报了；怕被米兰问及来邮局的目的
3．得到帮助后高兴、感激
4．米兰花就像那位小姑娘，是普普通通的、不显眼的；美好的精神就像米兰花香一样，是浓浓的、沁人心脾的。（意对即可）