课外阅读  
　　①我家有把小锄头，原先是给菜地除草用的，我们兄弟相继长大后，小锄头派上了别的用场。我所说的长大，其实只有七八岁的光景。土里扒食的父母禾会让我们的力量闲置，一要下田，父母就让我们扛着锄，尾随他们下地去了。先是我的大哥、二哥，后来他们的身高超过了锄柄，这把小锄头自然就交到我的手上。生活在乡下的我，根本不用父母教育，也知道劳动是自己的本分，于是没有锄柄高的我就开始用它同坚硬的泥土抗争了。   
　　②起初手心没有锄柄硬，手上起了很多泡，泡破了，流出的水由清到浊，后来夹杂着血丝，最后那些起泡的地方，皮全部蹭破了，只剩下一些微凹的小坑，血肉模糊。原先只是火辣辣的疼，到后来犹如针扎了一般，锥心的痛，但我不敢喊出声。父母也见惯不惊，看着我被血丝染红的双掌，说了声，这孩子还嫩了些。   
　　③几天后，手上的伤口结痂了，从黑红到黝黑，那是炭和铁一般的颜色。后来长茧子的地方皮又蹭破了，再结痂，反复多次，那些茧子就比木头坚硬了，锄柄就很难伤害到它们了。，别看这是死木头，不喝你几滴血，你就别想拿起它。   
　　④我很认真地看手上的锄柄。锄柄吃饱了汗水，颜色渐渐变黑，越来越像我们被太阳晒和臭汗浸泡的肤色。锄柄上的木纹跟手纹很相似，只是线条更粗犷些。我还发现这些木纹逶迤向同一个方向，那是接近锄柄中间的位置，木纹渐渐变得密集，并拧在一起。在木纹凝结的地方，有颜色特别深的木节，不规则的圆状。   
　　⑤祖母说，这木节是树受的伤，结的疤。我眼前仿佛看见旷野里的一棵小树，                        。后来我曾向父亲求证过，父亲说，农人喜欢选有木节的木棍做锄柄，它们更硬，更不容易折断。   
　　⑥受伤是树干的不幸，但这不幸成全了木头的坚硬，使它能够同铁相结合，成为挖凿坚硬泥土的利器。我发现，这圆状的疤痕，极像木头长出的眼睛，总是不动声色地凝视着我这个最初的小农人。   
　　⑦有多少把锄头长了这样的眼睛，我无法全部知道。但我知道用过锄头的手掌，上面也会布满一些更小的眼睛，它们的通用名字是茧子。要成为一个纯正的农人，手上、脚上、肩上等地方都要长出这样的眼睛。别看这些眼睛显得眼神呆滞，只有它们，才能一眼看穿苦难和贫穷。   
　　⑧乡村是落后的，繁重的农活并没有压垮我幼小的身躯，却磨炼了我的性格。我不会去歌颂这些原始的劳作，但以往的乡村生活总让我想起锄柄上的木节，正是它使木头更坚韧，显示铁一般的品格。   
　　⑨这锄柄上的眼睛，不会在老去的岁月里变得备花，它是我人生的另一种视角。
1．下列理解与分析正确的一项是（     ）
A．文章采用顺叙方式记述了。  
B．文中虽没有具体描绘，背灼炎天光，但字里行间仍体现了。  
C．第③小节，祖母用拟人修辞形象地告诉，这个道理也可以引用，柳暗花明又一村。  
D．文章表面写人，实际写树，作者用比喻的方法托物寓意突出受伤对树成长的重要性。
2．第②段画线句表明了父母的一种什么心理？
_____________________________。
3．联系上下文，为第⑤段空白处补上恰当的句子。（40字左右）
_____________________________。
4．阅读全文，完成下表。
关于“眼睛”的三处文字蕴含的深层含意
这疤痕使木头更坚硬，并像眼睛一样监督着“我”吃苦成长的过程。
纯正的农人……都要长出这样的眼睛。
锄柄上的眼睛……是我人生的另一种视角。


参考答案：
1．A
2．表明父母认为孩子还需要经受磨炼才能成人。
3．暴风雨要摧毁它，但它没有被折断，而是顽强地生存下来，树干的伤痕愈合后，它变得更加刚强（以上主观题意对即可）
4．
关于“眼睛”的三处文字蕴含的深层含意
这圆状的疤痕像极木头长出的眼睛。这疤痕使木头更坚硬，并像眼睛一样监督着“我”吃苦成长的过程。
纯正的农人……都要长出这样的眼睛。经过抗争和磨难，才能看穿苦难和贫穷。
锄柄上的眼睛……是我人生的另一种视角。乡村生活使“我”坚韧并将陪伴“我”的一生。

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　　①我家有把小锄头，原先是给菜地除草用的，我们兄弟相继长大后，小锄头派上了别的用场。我所说的长大，其实只有七八岁的光景。土里扒食的父母禾会让我们的力量闲置，一要下田，父母就让我们扛着锄，尾随他们下地去了。先是我的大哥、二哥，后来他们的身高超过了锄柄，这把小锄头自然就交到我的手上。生活在乡下的我，根本不用父母教育，也知道劳动是自己的本分，于是没有锄柄高的我就开始用它同坚硬的泥土抗争了。   
　　②起初手心没有锄柄硬，手上起了很多泡，泡破了，流出的水由清到浊，后来夹杂着血丝，最后那些起泡的地方，皮全部蹭破了，只剩下一些微凹的小坑，血肉模糊。原先只是火辣辣的疼，到后来犹如针扎了一般，锥心的痛，但我不敢喊出声。父母也见惯不惊，看着我被血丝染红的双掌，说了声，这孩子还嫩了些。   
　　③几天后，手上的伤口结痂了，从黑红到黝黑，那是炭和铁一般的颜色。后来长茧子的地方皮又蹭破了，再结痂，反复多次，那些茧子就比木头坚硬了，锄柄就很难伤害到它们了。，别看这是死木头，不喝你几滴血，你就别想拿起它。   
　　④我很认真地看手上的锄柄。锄柄吃饱了汗水，颜色渐渐变黑，越来越像我们被太阳晒和臭汗浸泡的肤色。锄柄上的木纹跟手纹很相似，只是线条更粗犷些。我还发现这些木纹逶迤向同一个方向，那是接近锄柄中间的位置，木纹渐渐变得密集，并拧在一起。在木纹凝结的地方，有颜色特别深的木节，不规则的圆状。   
　　⑤祖母说，这木节是树受的伤，结的疤。我眼前仿佛看见旷野里的一棵小树，                        。后来我曾向父亲求证过，父亲说，农人喜欢选有木节的木棍做锄柄，它们更硬，更不容易折断。   
　　⑥受伤是树干的不幸，但这不幸成全了木头的坚硬，使它能够同铁相结合，成为挖凿坚硬泥土的利器。我发现，这圆状的疤痕，极像木头长出的眼睛，总是不动声色地凝视着我这个最初的小农人。   
　　⑦有多少把锄头长了这样的眼睛，我无法全部知道。但我知道用过锄头的手掌，上面也会布满一些更小的眼睛，它们的通用名字是茧子。要成为一个纯正的农人，手上、脚上、肩上等地方都要长出这样的眼睛。别看这些眼睛显得眼神呆滞，只有它们，才能一眼看穿苦难和贫穷。   
　　⑧乡村是落后的，繁重的农活并没有压垮我幼小的身躯，却磨炼了我的性格。我不会去歌颂这些原始的劳作，但以往的乡村生活总让我想起锄柄上的木节，正是它使木头更坚韧，显示铁一般的品格。   
　　⑨这锄柄上的眼睛，不会在老去的岁月里变得备花，它是我人生的另一种视角。
1．下列理解与分析正确的一项是（     ）
A．文章采用顺叙方式记述了。  
B．文中虽没有具体描绘，背灼炎天光，但字里行间仍体现了。  
C．第③小节，祖母用拟人修辞形象地告诉，这个道理也可以引用，柳暗花明又一村。  
D．文章表面写人，实际写树，作者用比喻的方法托物寓意突出受伤对树成长的重要性。
2．第②段画线句表明了父母的一种什么心理？
_____________________________。
3．联系上下文，为第⑤段空白处补上恰当的句子。（40字左右）
_____________________________。
4．阅读全文，完成下表。
关于“眼睛”的三处文字蕴含的深层含意
这疤痕使木头更坚硬，并像眼睛一样监督着“我”吃苦成长的过程。
纯正的农人……都要长出这样的眼睛。
锄柄上的眼睛……是我人生的另一种视角。


参考答案：
1．A
2．表明父母认为孩子还需要经受磨炼才能成人。
3．暴风雨要摧毁它，但它没有被折断，而是顽强地生存下来，树干的伤痕愈合后，它变得更加刚强（以上主观题意对即可）
4．
关于“眼睛”的三处文字蕴含的深层含意
这圆状的疤痕像极木头长出的眼睛。这疤痕使木头更坚硬，并像眼睛一样监督着“我”吃苦成长的过程。
纯正的农人……都要长出这样的眼睛。经过抗争和磨难，才能看穿苦难和贫穷。
锄柄上的眼睛……是我人生的另一种视角。乡村生活使“我”坚韧并将陪伴“我”的一生。