阅读理解
　　满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！”
　　“不要落后做乌龟呀！”
　　“我们顶着天啦！”
　　大家听了，哈哈地笑起来。
　　在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
　　走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
　　就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。b  
　　但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。c
1．解释下列词语在文中的意思。
（1）奇观：___________
（2）绝壁：___________
（3）骨碌：___________
（4）酣然入梦：_____________
2．文中加粗的“这”指代的内容是什么？
_________________________________。
3．由“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”这句话来看，作者观察点在 _____它写出了老山界山势_____的特点。
4． 分析画线的a、b、c三处描写的类型和作用。
a是_____描写，表现了__________。
b、c处是_____描写，表现了__________。　
5．首段写景的观察点是______，尾段写景的观察点是 _________。
6．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？
第一次：________________________________。
第二次：________________________________。
7．读了这个语段，给你感触最深的是哪一点？谈谈你的感想。假如学校组织“重走长征路”活动，你会参加吗？为什么？
答：____________________________________。

参考答案：
1．（1）奇伟的景象
      （2）极陡峭不能攀援的山崖
      （3）滚动
      （4）甜美、畅快地入睡。
2．火把排成许多，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
3．山腰；高、陡、险
4．语言或对话；红军战士面对困难而不怕困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
      心理描写；红军战士不怕困难的态度，衬托了红军战士不怕苦的精神。
5．山脚，山腰。
6．是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。
      展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。
7．“略 ”。  （以上主观题意对即可）

阅读理解
　　满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！”
　　“不要落后做乌龟呀！”
　　“我们顶着天啦！”
　　大家听了，哈哈地笑起来。
　　在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
　　走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
　　就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。b  
　　但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。c
1．解释下列词语在文中的意思。
（1）奇观：___________
（2）绝壁：___________
（3）骨碌：___________
（4）酣然入梦：_____________
2．文中加粗的“这”指代的内容是什么？
_________________________________。
3．由“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”这句话来看，作者观察点在 _____它写出了老山界山势_____的特点。
4． 分析画线的a、b、c三处描写的类型和作用。
a是_____描写，表现了__________。
b、c处是_____描写，表现了__________。　
5．首段写景的观察点是______，尾段写景的观察点是 _________。
6．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？
第一次：________________________________。
第二次：________________________________。
7．读了这个语段，给你感触最深的是哪一点？谈谈你的感想。假如学校组织“重走长征路”活动，你会参加吗？为什么？
答：____________________________________。

参考答案：
1．（1）奇伟的景象
      （2）极陡峭不能攀援的山崖
      （3）滚动
      （4）甜美、畅快地入睡。
2．火把排成许多，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
3．山腰；高、陡、险
4．语言或对话；红军战士面对困难而不怕困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
      心理描写；红军战士不怕困难的态度，衬托了红军战士不怕苦的精神。
5．山脚，山腰。
6．是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。
      展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。
7．“略 ”。  （以上主观题意对即可）