阅读理解。
名言中的数学趣喻
       阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨(bi)益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷(xie)取一二。     
       大科学家爱因斯坦曾以“A= x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。     
       大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1%的灵感+99%的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。     
       俄国大文豪列夫.托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。” 把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估价。”多么新鲜，又多么恰当！     
       古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回 答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！      
       名入学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’， 倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’就得吸取教训，采取措施。”     
       雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变 数。”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多 59倍”。     
       诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！
1．在文中找出最少3个成语，写在括号里。
         (         )    (         )    (         )
2．读文章，填空。
      爱因斯坦的名言是： __________________________                                                                                                           
      爱迪生的名言是：__________________________                                                                                                              
      在这两位伟大的科学家的名言中，_____________是相同的，也就是说，要取得成功，必须__________________________                       
3．根据列夫．托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点， 适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个的更大？为什么？
                                                                                                                                                         
4．哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？
      尚需学习的知识
                                                                                       
                                                                                                                                                                                    

5．“1+1=?”以你对学习、生活的理解完成这个等式。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                      
6．设计一句自己的人生格言或座右铭。
                                                                                                                                                      

参考答案：
1．大有裨益   茅塞顿开   拍案叫绝(不唯一)
2．成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话  
     天才=1%的灵感+99%的血汗      道理      付出艰苦的劳动
3．默默地完成自己的工作，从不自夸的人的个人价值更大。因为只有谦虚好学、踏实肯干的人，才能不断地提高自己的能力，一步步走向成功。(意思对即可)  
4．芝诺的比喻说明了这样一个道理：越学越发现自己的无知。当人们掌握的知识越多，就越知道有更多的东西没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知。(意思对即可)
5．“略”
6．“略”

阅读理解。
名言中的数学趣喻
       阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨(bi)益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷(xie)取一二。     
       大科学家爱因斯坦曾以“A= x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。     
       大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1%的灵感+99%的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。     
       俄国大文豪列夫.托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。” 把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估价。”多么新鲜，又多么恰当！     
       古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回 答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！      
       名入学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’， 倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’就得吸取教训，采取措施。”     
       雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变 数。”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多 59倍”。     
       诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！
1．在文中找出最少3个成语，写在括号里。
         (         )    (         )    (         )
2．读文章，填空。
      爱因斯坦的名言是： __________________________                                                                                                           
      爱迪生的名言是：__________________________                                                                                                              
      在这两位伟大的科学家的名言中，_____________是相同的，也就是说，要取得成功，必须__________________________                       
3．根据列夫．托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点， 适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个的更大？为什么？
                                                                                                                                                         
4．哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？
      尚需学习的知识
                                                                                       
                                                                                                                                                                                    

5．“1+1=?”以你对学习、生活的理解完成这个等式。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                      
6．设计一句自己的人生格言或座右铭。
                                                                                                                                                      

参考答案：
1．大有裨益   茅塞顿开   拍案叫绝(不唯一)
2．成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话  
     天才=1%的灵感+99%的血汗      道理      付出艰苦的劳动
3．默默地完成自己的工作，从不自夸的人的个人价值更大。因为只有谦虚好学、踏实肯干的人，才能不断地提高自己的能力，一步步走向成功。(意思对即可)  
4．芝诺的比喻说明了这样一个道理：越学越发现自己的无知。当人们掌握的知识越多，就越知道有更多的东西没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知。(意思对即可)
5．“略”
6．“略”