抬起头来做人
       那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。”   
       对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。     
       小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”   
       小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50 块。”   
       小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。     
       那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。   
       妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”   
       第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人， 富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
       妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。     
1．给划线的字注音，并写在括号里。
筹款(      )   拖累(      )    富贾豪绅(      )(      )
2．联系上下文，理解词语。
(1)量力而为：__________________                                                                     
(2)自卑：__________________                                                                             
3．小男孩把捐款当作“功课”，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
4．妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
5．第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
6．“非常幸运，就在这第一次，他学习到‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到 的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢？谈谈自己的看法。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
7．学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽心就行呢？谈谈你的看法。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

参考答案：
1．chóu  lěi  gǔ shēn
2．(1)根据自己的实践能力来做事或出力。
     (2)自己感觉不如人，过低地估计了自己。
（意思对即可）  
3．提示：本题的关键不在对错，只要言之有理即可。  
4．因为小男孩的家庭并不富有，只出5元钱，已经可以代表自己的心意了。妈妈说得对，对于捐款这样的事，只要尽了力，有这份爱心在，就是可贵的。  （意思对即可）
5．因为  小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力，虽然比其他同学捐的少，可是自己的爱心并不比 其他同学少，所以仍然感到助人为乐的快乐，所以能自信地面对老师宣读的成绩。（意思对即可）  
6．这“独一无二的价值”就是他明白了捐款的意义在于尽全力地表达自己的爱心，而不是为了老师的表扬而多捐，金钱的多少并不是衡量爱心的标准，只要7．尽力了，就应该为自己感到自豪。 （意思对即可）
7．尽力就行，捐的意义在于此。（言之有理即可）

抬起头来做人
       那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。”   
       对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。     
       小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”   
       小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50 块。”   
       小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。     
       那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。   
       妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”   
       第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人， 富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
       妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。     
1．给划线的字注音，并写在括号里。
筹款(      )   拖累(      )    富贾豪绅(      )(      )
2．联系上下文，理解词语。
(1)量力而为：__________________                                                                     
(2)自卑：__________________                                                                             
3．小男孩把捐款当作“功课”，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
4．妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
5．第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
6．“非常幸运，就在这第一次，他学习到‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到 的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢？谈谈自己的看法。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
7．学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽心就行呢？谈谈你的看法。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

参考答案：
1．chóu  lěi  gǔ shēn
2．(1)根据自己的实践能力来做事或出力。
     (2)自己感觉不如人，过低地估计了自己。
（意思对即可）  
3．提示：本题的关键不在对错，只要言之有理即可。  
4．因为小男孩的家庭并不富有，只出5元钱，已经可以代表自己的心意了。妈妈说得对，对于捐款这样的事，只要尽了力，有这份爱心在，就是可贵的。  （意思对即可）
5．因为  小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力，虽然比其他同学捐的少，可是自己的爱心并不比 其他同学少，所以仍然感到助人为乐的快乐，所以能自信地面对老师宣读的成绩。（意思对即可）  
6．这“独一无二的价值”就是他明白了捐款的意义在于尽全力地表达自己的爱心，而不是为了老师的表扬而多捐，金钱的多少并不是衡量爱心的标准，只要7．尽力了，就应该为自己感到自豪。 （意思对即可）
7．尽力就行，捐的意义在于此。（言之有理即可）