阅读下面的诗句，完成练习。
我们很久没有到树林里去了，
那儿旱已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那小孩子，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里，
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
1．请你在文中将每一行诗句中押韵的字用“圆圈”画出来。
2．作者为什么在下雪的早晨想着“那个小孩子”？（可以多选）
[     ]
A．因为作者想起了自己无忧无虑、天真快乐的童年。
B．作者希望所有的小孩子都能像“那个小孩子”一样天真活泼，无忧无虑。
C．作者的确想念着这个曾经遇到过的快乐无比的少年。
3．你认为应该用什么样的心境和语速来朗诵这一节诗？
[     ]
A．兴奋、急速
B．喜悦、平缓
C．思念、缓慢
D．忧伤、缓慢

参考答案：
1．影　声　冰　晨
2．A、B、C
3．B

阅读下面的诗句，完成练习。
我们很久没有到树林里去了，
那儿旱已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那小孩子，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里，
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
1．请你在文中将每一行诗句中押韵的字用“圆圈”画出来。
2．作者为什么在下雪的早晨想着“那个小孩子”？（可以多选）
[     ]
A．因为作者想起了自己无忧无虑、天真快乐的童年。
B．作者希望所有的小孩子都能像“那个小孩子”一样天真活泼，无忧无虑。
C．作者的确想念着这个曾经遇到过的快乐无比的少年。
3．你认为应该用什么样的心境和语速来朗诵这一节诗？
[     ]
A．兴奋、急速
B．喜悦、平缓
C．思念、缓慢
D．忧伤、缓慢

参考答案：
1．影　声　冰　晨
2．A、B、C
3．B