一.生字

冶	查字典	音序	Y	读音	yě
		部首	冫	笔划	五画
	字义	熔炼金属，本文指人名
	组词	冶金
	巧记	两点水加台就是冶

勤	查字典	音序	Q	读音	qín
		部首	力	笔划	十一画
	字义	做事尽力，不偷懒
	组词	勤快
	成语	业精于勤

拘	查字典	音序	J	读音	jū
		部首	扌	笔划	五画
	字义	约束，限制
	组词	拘束
	成语	不拘小节

傻	查字典	音序	S	读音	shǎ
		部首	亻	笔划	十一画
	字义	糊涂不懂事
	组词	傻笑
	成语	傻头傻脑

怠	查字典	音序	D	读音	dài
		部首	心	笔划	五画
	字义	轻慢；不恭敬
	组词	怠慢
	巧记	由“台”与“心”组成“怠”

鹊	查字典	音序	Q	读音	què
		部首	鸟	笔划	八画
	字义	指喜鹊鸟
	组词	喜鹊
	成语	鸠占鹊巢

嗓	查字典	音序	S	读音	sǎng
		部首	口	笔划	十画
	字义	发音器官的声带及发出的声音
	组词	嗓音
	巧记	用口发声，所以是“口”旁

验	查字典	音序	Y	读音	yàn
		部首	马	笔划	七画
	字义	有效果
	组词	灵验
	巧记	“检”的“木”换成“马”就是验

慰	查字典	音序	W	读音	wèi
		部首	心	笔划	十一画
	字义	使人心里安适
	组词	慰问
	巧记	跟心情有关，所以是心字底

二.生词

疏忽 【shū hū】

词义：粗心大意。
例句：由于我的疏忽导致这次测验考砸了。

怠慢 【dài màn】

词义：轻慢、不恭敬。
例句：这件事可不怠慢不得。

倍感亲切【bèi gǎn qīn qiè】

词义：感到别人的态度格外亲爱和善。
例句：回到家，看到那么多熟悉的东西，我倍感亲切。

无拘无束【wú jū wú shù】

词义：形容自由自在,没有牵挂。
例句：我像鱼儿一样，无拘无束地在水里游来游去。

近义词

• 勤劳——勤快
• 通晓——知晓
• 猜想——猜测
• 安慰——劝慰
  

反义词

• 勤劳——懒惰
• 怠慢——殷勤
• 亲切——厌恶
• 无拘无束——身不由己
  

三.句子段落

段落分析

全诗共12个自然段，可分为三段。

第一段（第1~3自然段）：叙述“我”从小爱鸟，爱听鸟语，并且很想通晓鸟语。

第二段（第4~11自然段）：详细叙写“我”在与鸟儿接近、交谈的过程中建立了深厚的感情，并且从鸟语中悟出了做人的深刻道理。

    第三段（第12自然段）：明确指出 “鸟儿的确是我们的好朋友”。  

中心思想

这篇课文生动而又细致地描述了“我”从小就爱鸟、经常与鸟儿交谈、与鸟儿建立了导演深厚的感情的情景，揭示了这样一个主题：鸟儿的确是我们的好朋友哇！

写作特点

1.融入神话传说，富有儿童情趣。

2.注意点面结合，做到情理交融。

3.运用叹句作结，显得简捷有力。

篇章理解

1.即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。

句中的“快意”一词充分体现了“我”跟鸟儿“谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事”时的畅快心情，改用其他词语，很难表达“我”的这种强烈愿望，这种特定心情，至少在程度上有所差异，“快意”一词显然是作者精心选取的。

2.鸟儿的确是我们的好朋友哇！

这一句是全文的总结。它首先是全文的自然归结：“我”自小爱鸟，与鸟接近，跟鸟交谈，从布谷鸟的声音中感受到深情催促，从喜鹊鸣叫中感受到亲切友善，从众鸟特色中领悟到做人道理，与鸟儿结下了深厚的感情，于是真真切切地感受到“鸟儿的确是我们的好朋友”，情不自禁地从心底里民出由衷的呼喊，“的确”二字进一步强化了“我”的心声！它同时是题意揭示，标题“鸟语”统领全篇，最后从“鸟语”中又发出这激情的呼喊：“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”可以说是水到渠成。

3、这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。

“这样”是承接上文，也指“我”跟布谷鸟的对话，“有趣极了”是指“我”当时的内心感受，而自己也仿佛变成了鸟儿，正是表明了“我”已成为鸟儿了，否则人与鸟怎么能对话呢？这样的描写非常贴合儿童的心理，这样下文中写“我”呆愣愣的入迷表现也就合情合理了。

四.课外延伸

布谷鸟

春季播种期间，几乎昼夜都能听到一种宏亮而多少有点凄凉的叫声——“布谷—布谷”或者“割谷割谷—割谷割谷”，这就是布谷鸟，也就是杜鹃。前者叫大杜鹃，后者叫四声杜鹃。大杜鹃和四声杜鹃大小像鸽子，体羽以灰色为主，腹羽白色，上面布满黑褐色的横纹。大杜鹃翅膀长而尖，飞行迅捷。这种体色和体型使它们在野外猛一看很像小型鹰类。但细心察看一下，你必定会找出区别来。首先，杜鹃在栖落的时候，身体大致呈水平姿态，而不是猛禽那种立姿。其次，杜鹃的足趾两趾朝前，两趾朝后，适应于在森林内栖息和攀缘，所以它可称为攀禽。杜鹃的繁殖方式很特殊，它自己不筑窝，而把卵偷偷地放在别的鸟卵里，让别的鸟孵卵，并抚育雏鸟。生物学家把杜鹃这种特点叫做窠寄生。

从杜鹃的食性来说，它是以多种昆虫、蜘蛛及螺类等为食的，尤其嗜食松毛虫，而这些毛虫是一般鸟类不大喜欢吃的，所以杜鹃在控制林木害虫方面有特殊的贡献，是著名的益鸟。杜鹃是我们跟园林害虫作斗争的好帮手，也是在大自然里研究生物种间关系的好教材，因此自古以来一直得到人们对它的喜爱，我们应该大力地保护。

喜鹊

喜鹊是鸟纲雀形目鸦科鹊属的一种，共有10亚种。头颈、背、胸黑色；肩羽、腹为白色；尾甚长，蓝绿色；尾下腹羽黑色。飞行时，初级飞羽内瓣及背两侧白色非常醒目，常发出单调粗哑似“夹卡、夹卡”之声。分布在平地、山丘的高树或农地。喜鹊常单独或小群于田野空旷处活动，性凶猛粗暴，杂食性有收藏小物品的怪癖，警觉性高。振翅幅度大，成波浪状飞行。三三两两在大树顶端之间来去。筑巢于大树中、上层，以各种树枝为巢材，巢很大且醒目。

【鸟的语言】

鸟类的鸣啭跟鸟类的种类一样繁多，甚至比鸟类种类更多。生活在不同地区的同一种鸟类，会有不大相同的鸣啭，正如我们人类各有自己的方言一样。然而，鸟类鸣啭的调式却是非常固定的，雌鸟就凭借这些鸣啭确切地认出同种的雄鸟。在大多数种类中，雄鸟对同种雄鸟的鸣啭声异常敏感。科学家们用橙顶灶鸫作了一个试验。他们在一片树林中观察到4只橙顶灶鸫，将它们按位置标记为A、1、2、3，4只鸟经过激烈竞争，各自占领一片小树林。领土分割完毕，接着就是一天接一天地鸣叫，进行占区保卫，并吸引过路雌鸟。科学家们在几千米外录制了另一只雄橙顶灶鸫（B）的鸣啭，然后在离A不远处播放。A灶鸫立刻听出该鸟的声音是一个陌生者，并开始在自己领域内四处飞行调查。将B灶鸫的声音拿到1、2、3领域边缘播放也都产生类似的反应。值得注意的是，当A四处调查时，它的邻居们会很快侵蚀A的领域，但A调查完毕后立刻予以反击。因此，科学家们推测，雄性灶鸫个体间通过鸣啭起到保卫领域的作用，避免了不必要的争斗，从而能节省大鼠能量。它们通过识听对手鸣啭的响度，可以确定自己是否受到侵略，从而决定是否采取行动。

除了有自己特定的鸣声外，有些鸟还喜欢学其它鸟的鸣啭，科学家们把这种现象称作效鸣。除了鸣啭外，鸟类还有其它鸣叫声。例如，幼雏发出的“叽，叽”声具有乞食作用。苍头燕雀除了鸣啭外还会发出另外9种不同的鸣叫声，一种用于飞行时呼唤同伴，一种用于跟其它苍头燕雀打招呼或闲谈，一种用于集群召唤，一种表示自己受伤，三种是交配时发出的，还有两种是报警声。

【“中国鸟王”阎福兴】

阎福兴是辽宁省葫芦岛市人，他懂得70多种鸟语，甚至能够与鸟对话，被人们称为“中国鸟王”。据他说，小时候曾被鸟所救。那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从此与鸟儿结下了不解之缘。此后，阎福兴潜心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。用了8年时间，他终于学会了“鸟语”。懂得怎样才能让鸟感到安全，怎样才能让鸟飞到自己身边来，怎样才能让鸟“翩翩起舞”。如1999年，阎福兴在齐齐哈尔市扎龙自然保护区演出期间，一边起早贪黑地观察丹顶鹤，它们聚焦在阎福兴身边翩翩起舞。目前阎福兴已经连续10年参加了由团中央、中国文化扶贫委员会等单位举办的环保夏令营活动，每年在暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡议书，教孩子们如何识别鸟的叫声，同时还传授爱鸟护鸟的常识。由他主持开通的“爱鸟热线”，已先后接到国内4000多人打来的电话，还收到近万封爱鸟倡议书，在国内外都产生了一定的影响。

一.生字

冶	查字典	音序	Y	读音	yě
		部首	冫	笔划	五画
	字义	熔炼金属，本文指人名
	组词	冶金
	巧记	两点水加台就是冶

勤	查字典	音序	Q	读音	qín
		部首	力	笔划	十一画
	字义	做事尽力，不偷懒
	组词	勤快
	成语	业精于勤

拘	查字典	音序	J	读音	jū
		部首	扌	笔划	五画
	字义	约束，限制
	组词	拘束
	成语	不拘小节

傻	查字典	音序	S	读音	shǎ
		部首	亻	笔划	十一画
	字义	糊涂不懂事
	组词	傻笑
	成语	傻头傻脑

怠	查字典	音序	D	读音	dài
		部首	心	笔划	五画
	字义	轻慢；不恭敬
	组词	怠慢
	巧记	由“台”与“心”组成“怠”

鹊	查字典	音序	Q	读音	què
		部首	鸟	笔划	八画
	字义	指喜鹊鸟
	组词	喜鹊
	成语	鸠占鹊巢

嗓	查字典	音序	S	读音	sǎng
		部首	口	笔划	十画
	字义	发音器官的声带及发出的声音
	组词	嗓音
	巧记	用口发声，所以是“口”旁

验	查字典	音序	Y	读音	yàn
		部首	马	笔划	七画
	字义	有效果
	组词	灵验
	巧记	“检”的“木”换成“马”就是验

慰	查字典	音序	W	读音	wèi
		部首	心	笔划	十一画
	字义	使人心里安适
	组词	慰问
	巧记	跟心情有关，所以是心字底

二.生词

疏忽 【shū hū】

词义：粗心大意。
例句：由于我的疏忽导致这次测验考砸了。

怠慢 【dài màn】

词义：轻慢、不恭敬。
例句：这件事可不怠慢不得。

倍感亲切【bèi gǎn qīn qiè】

词义：感到别人的态度格外亲爱和善。
例句：回到家，看到那么多熟悉的东西，我倍感亲切。

无拘无束【wú jū wú shù】

词义：形容自由自在,没有牵挂。
例句：我像鱼儿一样，无拘无束地在水里游来游去。

近义词

• 勤劳——勤快
• 通晓——知晓
• 猜想——猜测
• 安慰——劝慰
  

反义词

• 勤劳——懒惰
• 怠慢——殷勤
• 亲切——厌恶
• 无拘无束——身不由己
  

三.句子段落

段落分析

全诗共12个自然段，可分为三段。

第一段（第1~3自然段）：叙述“我”从小爱鸟，爱听鸟语，并且很想通晓鸟语。

第二段（第4~11自然段）：详细叙写“我”在与鸟儿接近、交谈的过程中建立了深厚的感情，并且从鸟语中悟出了做人的深刻道理。

    第三段（第12自然段）：明确指出 “鸟儿的确是我们的好朋友”。  

中心思想

这篇课文生动而又细致地描述了“我”从小就爱鸟、经常与鸟儿交谈、与鸟儿建立了导演深厚的感情的情景，揭示了这样一个主题：鸟儿的确是我们的好朋友哇！

写作特点

1.融入神话传说，富有儿童情趣。

2.注意点面结合，做到情理交融。

3.运用叹句作结，显得简捷有力。

篇章理解

1.即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。

句中的“快意”一词充分体现了“我”跟鸟儿“谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事”时的畅快心情，改用其他词语，很难表达“我”的这种强烈愿望，这种特定心情，至少在程度上有所差异，“快意”一词显然是作者精心选取的。

2.鸟儿的确是我们的好朋友哇！

这一句是全文的总结。它首先是全文的自然归结：“我”自小爱鸟，与鸟接近，跟鸟交谈，从布谷鸟的声音中感受到深情催促，从喜鹊鸣叫中感受到亲切友善，从众鸟特色中领悟到做人道理，与鸟儿结下了深厚的感情，于是真真切切地感受到“鸟儿的确是我们的好朋友”，情不自禁地从心底里民出由衷的呼喊，“的确”二字进一步强化了“我”的心声！它同时是题意揭示，标题“鸟语”统领全篇，最后从“鸟语”中又发出这激情的呼喊：“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”可以说是水到渠成。

3、这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。

“这样”是承接上文，也指“我”跟布谷鸟的对话，“有趣极了”是指“我”当时的内心感受，而自己也仿佛变成了鸟儿，正是表明了“我”已成为鸟儿了，否则人与鸟怎么能对话呢？这样的描写非常贴合儿童的心理，这样下文中写“我”呆愣愣的入迷表现也就合情合理了。

四.课外延伸

布谷鸟

春季播种期间，几乎昼夜都能听到一种宏亮而多少有点凄凉的叫声——“布谷—布谷”或者“割谷割谷—割谷割谷”，这就是布谷鸟，也就是杜鹃。前者叫大杜鹃，后者叫四声杜鹃。大杜鹃和四声杜鹃大小像鸽子，体羽以灰色为主，腹羽白色，上面布满黑褐色的横纹。大杜鹃翅膀长而尖，飞行迅捷。这种体色和体型使它们在野外猛一看很像小型鹰类。但细心察看一下，你必定会找出区别来。首先，杜鹃在栖落的时候，身体大致呈水平姿态，而不是猛禽那种立姿。其次，杜鹃的足趾两趾朝前，两趾朝后，适应于在森林内栖息和攀缘，所以它可称为攀禽。杜鹃的繁殖方式很特殊，它自己不筑窝，而把卵偷偷地放在别的鸟卵里，让别的鸟孵卵，并抚育雏鸟。生物学家把杜鹃这种特点叫做窠寄生。

从杜鹃的食性来说，它是以多种昆虫、蜘蛛及螺类等为食的，尤其嗜食松毛虫，而这些毛虫是一般鸟类不大喜欢吃的，所以杜鹃在控制林木害虫方面有特殊的贡献，是著名的益鸟。杜鹃是我们跟园林害虫作斗争的好帮手，也是在大自然里研究生物种间关系的好教材，因此自古以来一直得到人们对它的喜爱，我们应该大力地保护。

喜鹊

喜鹊是鸟纲雀形目鸦科鹊属的一种，共有10亚种。头颈、背、胸黑色；肩羽、腹为白色；尾甚长，蓝绿色；尾下腹羽黑色。飞行时，初级飞羽内瓣及背两侧白色非常醒目，常发出单调粗哑似“夹卡、夹卡”之声。分布在平地、山丘的高树或农地。喜鹊常单独或小群于田野空旷处活动，性凶猛粗暴，杂食性有收藏小物品的怪癖，警觉性高。振翅幅度大，成波浪状飞行。三三两两在大树顶端之间来去。筑巢于大树中、上层，以各种树枝为巢材，巢很大且醒目。

【鸟的语言】

鸟类的鸣啭跟鸟类的种类一样繁多，甚至比鸟类种类更多。生活在不同地区的同一种鸟类，会有不大相同的鸣啭，正如我们人类各有自己的方言一样。然而，鸟类鸣啭的调式却是非常固定的，雌鸟就凭借这些鸣啭确切地认出同种的雄鸟。在大多数种类中，雄鸟对同种雄鸟的鸣啭声异常敏感。科学家们用橙顶灶鸫作了一个试验。他们在一片树林中观察到4只橙顶灶鸫，将它们按位置标记为A、1、2、3，4只鸟经过激烈竞争，各自占领一片小树林。领土分割完毕，接着就是一天接一天地鸣叫，进行占区保卫，并吸引过路雌鸟。科学家们在几千米外录制了另一只雄橙顶灶鸫（B）的鸣啭，然后在离A不远处播放。A灶鸫立刻听出该鸟的声音是一个陌生者，并开始在自己领域内四处飞行调查。将B灶鸫的声音拿到1、2、3领域边缘播放也都产生类似的反应。值得注意的是，当A四处调查时，它的邻居们会很快侵蚀A的领域，但A调查完毕后立刻予以反击。因此，科学家们推测，雄性灶鸫个体间通过鸣啭起到保卫领域的作用，避免了不必要的争斗，从而能节省大鼠能量。它们通过识听对手鸣啭的响度，可以确定自己是否受到侵略，从而决定是否采取行动。

除了有自己特定的鸣声外，有些鸟还喜欢学其它鸟的鸣啭，科学家们把这种现象称作效鸣。除了鸣啭外，鸟类还有其它鸣叫声。例如，幼雏发出的“叽，叽”声具有乞食作用。苍头燕雀除了鸣啭外还会发出另外9种不同的鸣叫声，一种用于飞行时呼唤同伴，一种用于跟其它苍头燕雀打招呼或闲谈，一种用于集群召唤，一种表示自己受伤，三种是交配时发出的，还有两种是报警声。

【“中国鸟王”阎福兴】

阎福兴是辽宁省葫芦岛市人，他懂得70多种鸟语，甚至能够与鸟对话，被人们称为“中国鸟王”。据他说，小时候曾被鸟所救。那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从此与鸟儿结下了不解之缘。此后，阎福兴潜心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。用了8年时间，他终于学会了“鸟语”。懂得怎样才能让鸟感到安全，怎样才能让鸟飞到自己身边来，怎样才能让鸟“翩翩起舞”。如1999年，阎福兴在齐齐哈尔市扎龙自然保护区演出期间，一边起早贪黑地观察丹顶鹤，它们聚焦在阎福兴身边翩翩起舞。目前阎福兴已经连续10年参加了由团中央、中国文化扶贫委员会等单位举办的环保夏令营活动，每年在暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡议书，教孩子们如何识别鸟的叫声，同时还传授爱鸟护鸟的常识。由他主持开通的“爱鸟热线”，已先后接到国内4000多人打来的电话，还收到近万封爱鸟倡议书，在国内外都产生了一定的影响。